Քանի որ հոգեբանները խորհուրդ են տալիս ծնողներին չծնված երեխայի համար, հարկ է ուշադրություն դարձնել ձեր երեխայի վարքագծի ագրեսիայի որոշ նշաններին, օրինակ `զայրույթի եւ զայրույթի չկարգավորված պոռթկում, կարգապահական խնդիր, հանդուրժողականություն եւ մեկ ուրիշի կարծիքի հանդեպ ընդհանուր անտեսում, կոպտություն եւ կոպիտություն, կոշտություն, դաժանություն կենդանիների եւ թույլ անօգնական արարածներ, վանդալիզմ խուսափելու համար - այս ամենը ամբողջական ցուցակը չէ, թե ինչ ագրեսիվ վարք կարող է դրսեւորվել:
Եթե պատահում է, որ երեխան վախենում է ուսուցչից, ապա դուք պետք է շատ լուրջ ուշադրություն դարձնեք ձեր երեխայի վարքագծին, որը կարող է հանգեցնել նույնիսկ նրան, որ նա դպրոցից հեռացվելու է: Օրինակ, Ամերիկայում 1.3 միլիոն ուսուցիչ դարձել է ուսանողների խուլիգանական պահվածքի զոհ: Սա շատ լուրջ եւ վտանգավոր խնդիր է, որը պահանջում է պետական մակարդակով որոշում: Վ.Կանադեն, ըստ չհաստատված տվյալների, ամբողջ երկրի ուսուցիչների ավելի քան 40% դարձել է աշակերտի ագրեսիայի զոհը: Ոչ թե լավագույն ձեւը, այլ երկրներում, օրինակ, Ֆինլանդիայում աշակերտների եւ խուլիգանների, ինչպես նաեւ նրանց ծնողների ահաբեկումը եւ ահաբեկելը արդեն անցել են յուրաքանչյուր չորրորդ ուսուցիչ եւ դպրոցի տնօրեն: Մեծ Բրիտանիայում հաշվարկները ցույց են տալիս, որ մոտ 61% է, այսինքն, ուսուցիչների այդպիսի տոկոսը ստիպված էր լսել իրենց նկատմամբ վիրավորանքներն ու սպառնալիքները, 34% -ը ենթարկվել է ֆիզիկական ագրեսիայի: Դե, դուք կհամաձայնվեք, որ ծնողները չեն կարող ազատվել, երբ նրանք լսում են, որ իրենց երեխան ագրեսիվ է դարձնում, կամ նույնիսկ եթե դրանք ունենան դրա համար:
Երեխայի խառնաշփոթություն. Ինչպես լուծել խնդիրը
Փորձեք վերահսկել երեխայի ցանկությունները հեռուստատեսային ծրագրերի եւ կայքերի տեսակետների վերաբերյալ, որոնցում տեսնում են դաժանության տարրեր, սա վերաբերում է նաեւ համակարգչային խաղերին:
Կա մի անուղղակի ապացույց, որ կանոնավոր կերպով շփվում է դաժանության հետ, այսինքն `դիտելու տեսանյութ կամ համակարգչային խաղեր, անձը կորցնում է զգայունությունը ուրիշների տառապանքներին: Եթե երեխա տարբեր կրիչների վրա երկար ժամանակ է խաղում, կարող է լինել նման շեղումներ, ինչպես, օրինակ,
- Սադիզմի նկատմամբ ավելի մեծ հավանականություն
- Ընդլայնված հակամարտություն, դասընկերների եւ մեծահասակների հետ բաց առճակատում
- Անկյունների ուժեղ փորձության մեջ ցանկության առաջացումը
- Ակադեմիական կատարողականի արժանահավատություն
- Ագրեսիայի հակվածության դրսեւորումը, որը ընդունվում է համակարգչային խաղերից, որտեղ դաժանության փաստերը բազմիցս կրկնվում են: Երեխան սկսում է սովորել բոլոր տեսակի սադիստական տեսարանների համար, քանի որ առանց կրկնելու, բռնության այդ գործողությունները արդյունավետորեն տպագրվում են իր մտքի սխեմաների մեջ:
Նման խաղերի բնութագիրը խթանում է ագրեսիան խթանելու համար, քանի որ աղջիկ երեխան դառնում է վիրտուալ աշխարհի բոլոր իրադարձությունների մասնակից: Չի կարելի ասել հեռուստատեսային ծրագրերի եւ տեսաֆիլմերի մասին, որտեղ նա հայտնվում է պասիվ հանդիսատեսի կողմից եւ հնարավորություն չունի ազդելու իրադարձությունների ընթացքի վրա: Եվ այն փաստը, որ խաղացողի խնդիրն իր մեջ ներառում է պարտադիր հաղթանակ, այն ճանապարհին, որը պետք է դառնա հաջորդ քայլին (մակարդակ), շատ դաժանություն է պահանջում, նաեւ անխուսափելի է եւ պատրաստ է ամեն ինչ տալ հաղթանակի համար:
Դաստիարակության մեթոդների կատարելագործում
Հաճախ տեղի է ունենում, որ ամբոխները իրենց ագրեսիայի եւ բռնության զոհերի դերում են, ուստի իրենց ագրեսիան միակ միջոցն է, որ հաստատում են իրենց: Եվ շատ դեպքերում ագրեսիայի հիմնական աղբյուրը ընտանիքն է: Գուցե ձեր կամ ձեր ընտանիքի անդամներից մեկը շատ խիստ է երեխայի մասին: Կամ գուցե դուք անընդհատ ցույց տաք ձեր դժգոհությունը եւ քննադատում նրա գործողությունները եւ գործողությունները: Դուք ֆիզիկապես պատժում եք: Կամ գուցե երեխան երեխա չէ, այլ բռնության վկայություն: Որքան հաճախ եք ձեր երկրում սկանդալներ կամ բութ գողություն: Դուք ձեր տանը որեւէ չարաշահում եք ինչ-որ մեկի դեմ: Հաճախ տեղի է ունենում, որ մենք արդեն սովոր ենք սովորական բաների վիճակի մեջ, եւ մենք դադարեցնում ենք դրանք: Եվ հնարավոր է, որ վարվելակերպը պետք է սկսվի երեխաների դաստիարակության մեթոդի ուղղումից:
Սեղմված հսկողություն
Ձեր երեխայի նկատմամբ որքան վերահսկողություն է իրականացվում: Գիտեք, թե ինչ է անում ազատ ժամանակ: Կամ գուցե նա երկար ժամանակ համակարգիչի հետ մենակ է: Սովորաբար, եթե երեխաները իրենց ծնողների կողմից չհանդիպեն, ապա երեկոյան ժամը երեքից վեցը տհաճ իրավիճակներում տհաճ իրավիճակ են ստանում, այս ժամերին դպրոցից գալիս են եւ առանց ծնողների տանն են լինում: Փորձեք սահմանափակել երեխայի ազատ ժամերը, տան շուրջ բաներ բռնելը կամ շրջապատել այն: Փորձեք ավելի շատ ժամանակ նվիրել դրան:
Անհրաժեշտ է համագործակցել դպրոցի հետ, բայց չսպասարկել ծայրին
Փորձեք այցելել դպրոց եւ հանդիպեք ուսուցիչների եւ դպրոցի տնօրենի հետ: Հասկացեք, որ ձեր ագրեսիան ձեր երեխայի վարքագծում կարող է սովորություն դառնալ, եւ նույնիսկ այդ հետեւանքների սարսափը սարսափելի է: Այս ամենը շատ կարեւոր է, քանի որ, դպրոցը միանալով, այն չի թողնի որեւէ երեխայի վնաս պատճառելու համար:
Ծնողները, ձգտում են ձեր երեխային պատրաստել չափահաս մարդու կյանքի ամբողջական փորձաքննություն, պատասխանատվության, որը դուրս է մնալու սովորական կյանքից: Եթե դուք անընդհատ պաշտպանում եք նրան, միշտ պաշտպանում եք որպես պաշտպան, առանց նույնիսկ իմանալու, արդյոք նա ճիշտ է կամ սխալ, նա կհասկանա իր թույլտվությունը, եւ դա կարող է հանգեցնել ապագայում անդառնալի գործընթացների: