Եվ միեւնույն ժամանակ, խայտառակ միջին գյուղացիները վերեւում են, որովհետեւ գիտեն, թե ինչպես պետք է իրենց զրուցակիցը դնեն նրան: «Կիեւից առաջ լեզուն կբերի» արտահայտությունը ծնվել է ոչ թե դատարկ վայրում:
Էթիկական պահվածքը հասարակության մեջ մեծ առավելություններ է տալիս: Էթիկետը վարքագծի կանոնների շարք է, որը մարդկանց միջեւ հաղորդակցությունը դարձնում է հնարավորինս անվճար: Ուղղակի հաղորդակցությունում, երբ մեկ անձը խոսում է մեկ այլ անձի մասին, տեղեկատվության մեծամասնությունը, հաճախ որ ինչ-որ զրուցակիցները ուզում են ասել, անցնում է երկրորդի ականջները: Ամենատարածված պատճառն միջամտությունն է, որը խանգարում է հաղորդակցությանը: Օրինակ, առաջին զրուցակիցը հայհոյում է, հարվածում է քիթը հատակին կամ դառնում է լսողի հագուստի կոճակը: Եթե նախկինը գիտեր էթիկական վարքագծի կանոնները, թույլ չտալով զերծ մնալ իր զրուցակցի զգացմունքներից, թերեւս նա ինչ-որ կերպ կարողացավ նրան համոզել: Եվ այսպես, նա ոչ մի շանս չունի: Էթիկետը հեռացնում է կապի մեջ խոչընդոտները:
Կարեւոր է նաեւ, որ էթիկետը մարդկային կապը դարձնի հնարավորինս անվտանգ: Պատկերացրեք միջնադարյան տոն. Տասնյակ ֆեոդալական տոհմեր նստում են մեկ սեղանի շուրջ, որոնցից յուրաքանչյուրը, փաստորեն, պրոֆեսիոնալ ծուղակ է: Եվ նրանք խմում են գինի, ուտում են այն միսով, որը նրանք կտրում են իրենց նապաստակներով: Բնականաբար, այդ ժամանակի կյանքի սպասվող տեւողությունը անմիջականորեն կախված էր հակամարտությունից զերծ պահվածքի ունակության վրա: Վերին դասի երեխաների դաստիարակության դերի դերը հենց այդ ժամանակ շատ մեծ էր, բայց եթե կարծում եք, որ իրավիճակը արմատապես փոխվել է, ապա սխալվում եք: Եվ հետո, իսկ հիմա, էթիկետը ծառայում է որպես հասարակության մեխանիկական շարժումներ:
Էթիկետի իմացությունը սահմանում է անձի կողմնորոշումը: Մարդիկ գիտեն, թե ինչպես վարվել հասարակության մեջ, դա նրան վստահում է ամենադժվար իրավիճակներում: Գաղտնիք չէ, որ սեփական ուժերին վստահությունը հաջողության կարեւոր բաղադրիչներից մեկն է: Լուի Բուսենարով, Ալեքսանդր Դումասի վեպերը հիանալի են հիմնական գծերից `մի ջենթլմեն, որը չի հեռանում պարկեշտության կանոններից նույնիսկ կրիտիկական պահերին: Դա առաջնորդի ուղին է, ով առաջնորդում է ուրիշներին, քանի որ դա նրանց համար չափանիշ է: Արեւմուտքում երեխաների կրթության մեջ ավելի մեծ ուշադրություն է հատկացվում առաջնորդության հակումներին, էթիկան միայն նպաստում է դրա համար:
Երեխաների դաստիարակության գործում էթիկայի դերը դժվար է գերագնահատել: Նախկինում դուք սկսում եք ներկայացնել ձեր երեխային պարկեշտության եւ լավ վարքի աշխարհին, այնքան լավ: Նախկինում երեխան հասկանում է, թե ինչու դա «ավելի լավն է» դա անել, բայց ինչն է «ավելի վատ», ինչպիսի հետեւանքներ կարող է բերել այս կամ այն գործողությունը, այնքան ավելի հաջողակ նա կարող է ուրիշների հետ միասին լինել: Ճշմարիտ գործողությունները ուրիշների հետ վարվելիս հանգեցնում են քաջալերական արդյունքների, որոնք դրական ամրապնդում են եւ խթանում են հետագա շարժումը բարոյական եւ սոցիալական հաջողությունների նկատմամբ: Փոխարենը ձեր հարազատներին հարվածելիս, գլուխը գլխավերեւում եւ միայնակ տառապանքով հարվածելու փոխարեն, ձեր երեխան կարող է ձեռք բերել ամբոխի զինակիցներ եւ ուրախությամբ եւ հաճույքով հաճախում մանկապարտեզ եւ հոգեբանական խնդիրներ չի ունենա:
Ծնողները փորձում են փրկել իրենց երեխային այդպիսի պատուհասից, եւ հաճախ էլ մոտենում է բարոյական կրթության հարցին, նախանձախնդրորեն, «փայտի կռում»: Կրթության մեջ, առանց մտածողության եւ իրազեկման կանոնների մեխանիկական անգիր, ոչ մի լավ բան չի հանգեցնի. Նա կսովորեցնի ուրիշներին, թե ինչպես նրանք պետք է դա անեն կամ չպետք է անեն, քանի որ մանկության տարիներին նրան վարքագծի նման մոդել է տրվել: Հետեւաբար, երեխայի զարգացման հետ կապված կանոնների ուսուցանելու համար դուք պետք է սկսեք պարզ եւ հասկանալի բաներից `« շնորհակալություն »,« խնդրիր »,« առողջություն »եւ այլն, եւ միայն այնուհետեւ տեղափոխեք ավելի բարդ: Երբ խոսում ես շատ անբարեխիղճ բաների մասին, երեխան կարող է ձանձրանալ, քանի որ նա չի հասկանում եւ ցուցարարորեն հակադրվում է: Էթիկետային կանոնների պատմությունը կօգնի: Նրանցից շատերը հետաքրքրաշարժ հետաքրքիր են, օրինակ, սեղանի դանակների սուր եզրերը բութ են, որպեսզի ատաղձագործները ատամների մեջ չեն վերցնում (բոլոր այլ եղանակները, որ դրանք տհաճ աննկատելիությունից զրկելու համար անհաջող էին):
Հիշեք, որ երեխաները չեն ընկալում, թե ինչ եք սովորեցնում դրանք, այլ այն, ինչ անում եք: Դուք կարող եք որեւէ բան ասել, բայց եթե երեխան տեսնում է, որ էթիկական եւ հակասական վարքագծի կանոնները նրան դաստիարակչական մեթոդներ են սովորեցնում, ապա ուսուցիչը հաջողության չի հասնի: Ամենայն հավանականությամբ, այս ձեւով զարգացած մարդը կօգտագործի նույն մեթոդները, սովորելու էթիկայի եւ նրանց երեխաների համար: Էթիկական վարքի կանոնները լավագույնս ուսուցանվում են անձնական օրինակով, այնպես որ, եթե ցանկանում եք ավելի լավ ապագա ունենալ ձեր երեխայի համար, ապա սկսեք ինքներդ: