Ինչու `ամեն ինչի մասին, բնության գաղտնիքները

Աշխարհը լի է գաղտնիքների եւ խորհուրդների, որոնցից շատերը չեն դադարում զարմացնել նույնիսկ մեծահասակների համար: Ինչու պետք է խոսենք երեխաների մասին: Նրանք հետաքրքրված են ամեն ինչով, ինչու են տերեւները կանաչ, ինչու է երկինքը կապույտ եւ որտեղ է ծիածանը գալիս ... Պատասխանել նրանց, ցավոք, ախ, ոչ մեծահասակների համար: Եվ երեխաներին պետք է համալիր մանրամասն բացատրություններ, որոնք ծնողները հաճախ են տալիս նրան: Ավելի հետաքրքիր է երեխաներին հետաքրքրաշարժ գիտական ​​խաղեր եւ փորձեր կազմակերպելը: Եթե ​​ձեր երեխան պրակտիկայում ընկալում է բնության օրենքները, նրանք անպայման ավելի մոտենան եւ ավելի հասկանալի կլինեն: Ինչու, ամեն ինչի մասին, բնության գաղտնիքները, հրապարակման առարկա:

Փորձարկումների ֆիզիկական պատճառները

Երեխայի համար դժվար է հասկանալ ֆիզիկական իմաստության ներողամտությունը, բայց որոշ բաներ նույնիսկ իր ձեռքում կլինեն: Օրինակ, դուք կարող եք տեսողականորեն ցուցադրել նրան ջրերի եւ օդի որոշ հատկություններ:

Ինչու է ավելի շատ ջրի մեջ:

Երեք լիտր բանկում տնկեք ցանկացած փոքրիկ միջատ, օրինակ `մժեղ: Սեղմիր պարանոցի պարանոցի սննդի ֆիլմը, բայց մի ձգեք այն, բայց հակառակը, թեթեւակի սեղմել այն, որպեսզի փոքրիկ ակոս լինի: Կպչեք ժապավենը պարանով եւ դրա մեջ լցրեք ջուրը: Դուք կստանաք խոշորացույց, որի միջոցով կարելի է կատարելապես տեսել միջատների ամենափոքր մանրամասները:

Որտեղ է գալիս անձրեւը:

Լցնել երեք բաժակ եռակի լապշա եռացող ջրի մեջ: Տեղադրեք մի քանի սառույցի խորանարդներ թխում թերթիկի վրա եւ դրեք այն բանկա: Սառույցի ներսում օդը բարձրանում է, սկսում է սառեցնել: Դրանց մեջ պարունակվող ջրի գոլորշը ձեւավորում է «ամպ»: Երբ սառչում է, այն նորից վերածվում է ջրի. Կաթիլները ընկնում են, եւ դուք կստանաք իրական անձրեւ: Դա նույնն է բնության մեջ:

Կարող է արդյոք օդը ավելի կամ պակաս լինել:

Սառնարանին դատարկ, բաց պլաստիկ շիշ դրեք: Երբ սառչում է, հեռացրեք այն եւ պարանոցին մի փուչիկ դրեք: Եվ հիմա այս շիշը դնել տաք ջրի գավաթում: Նայեք, ինչ է տեղի ունենում գնդակը: Ինչու է նա սկսում փչել, նույնիսկ ինքն իրեն: Պատասխանը պարզ է. Այս օդը տաքացավ, եւ նա, ընդարձակող, դուրս է գալիս շիշից:

Փոքրիկ գիտություն

Կարծում եք, որ եթե երեխան հազիվ երկու տարեկան է, վաղն է, որ նա գիտություն է ուսումնասիրում: Ոչ մի կերպ: Որոշ փորձեր, որոնք առաջին հայացքից շատ պարզ են թվում, կօգնեն ձեր երեխաներին զարգացնել ուշադրությունը եւ տրամաբանությունը, խթանել նրա հետաքրքրասիրությունը եւ սովորեցնել նրան եզրակացություններ անել: Բացի այդ, նրանք կպատրաստեն երեխային ավելի բարդ հետազոտությունների եւ ուսուցանելու նրան: Այստեղ, օրինակ, մի քանի փորձարկումներ ջրի հետ, որոնք բավականին հարմար են երկու կամ երեք տարեկան երեխաների համար:

Ինչպիսի ջուր.

Ջուրը լցրեք մի բաժակ, դրեք մյուսը: Ուշադրություն դարձրեք այն երեխային, որ ջուրը վերցրեց մի բաժակ եւ գնդակը մնաց կլոր: Այնուհետեւ ջուրը լցնել խորը ամանի մեջ, նույն գնդակի մյուս կողմում դնել: Այժմ ինչ ձեւով ջուրն ունի: Իսկ գնդակը: Օգնեք խարամին ճիշտ եզրակացություններ անել եւ թույլ տվեք փորձարկել իրեն, ջուր լցրեք տարբեր բեռնարկղերի մեջ:

Որն է ջրի համը:

Քննարկեք երեխայի հետ, թե ինչ համտեսել իր սիրած ուտեստները, պարզել, թե ինչն է նախընտրում. Քաղցր կամ աղի, եւ ինչու: Հիմա վերցրեք մի մեծ շիշ ջուր: Ջուրը լցնել մի քանի բաժակ: Խորհուրդ տվեք երեխային փորձել `թույլ տվեք, որ ջուրը որեւէ ճաշակ չունի: Այժմ լցնել աղը մեկ բաժակ, իսկ մյուսը, շաքար, կիտրոնի հյութի երրորդ կաթիլ: Թող երեխան համոզվի, որ այժմ ջուրը ստացել է համ: Ինչու: Ինչպես դա տեղի ունեցավ: Առաջատար հարցերի օգնությամբ երեխային խրախուսում է եզրակացնել, որ ջրի լուծարված նյութը «կիսում» է իր սեփական ճաշակով:

Ինչ ջրի մեջ խեղդվում է, եւ ինչ կստացվի:

Այս խաղը լավ է խաղալու ինչպես ամռանը կոստյումով, այնպես էլ լողանալու ընթացքում: Դրա համար հարկավոր է տարբեր տարրեր `պղնձե, ցնցուղ, ռետինե խաղալիքներ, ընկույզ: Թող երեխան նկատի, թե ինչ օբյեկտներ են խեղդվել, եւ որոնք են մակերեսը եւ մտածեն, թե ինչու դա տեղի ունեցավ հենց այդպես: Նման պարզ խաղը կսովորեցնի ձեր երեխային դասակարգել օբյեկտները եւ դրանք ուսումնասիրել տարբեր հատկությունների համար, ինչը նշանակում է, որ երեխան կսովորի, թե ինչպես պետք է հանենք անհրաժեշտ գիտելիքները:

• Փորձարկումների կենսաբանական պատճառները

Ինչ բույսեր պետք է աճեն նորմալ: Եվ ինչու կանաչ են: Թերեւս այս հարցերն են, առաջիններից մեկը, որը կպատասխանի ձեզ մի փոքր «ինչու»: Փորձենք պատասխանել նրանց:

Սառույցը վերաբերվում է

Ձմռանը, ձեր երեխան հավանաբար հետաքրքրված էր ձյան եւ սառույցի վրա: Գուցե մի քանի սահիկլներ տեղափոխվեցին փողոցային շքեղ տներից, իսկ դու եւ երեխա նայում էինք հալեցնում: Ամռանը ջրի «հմտությունը» սառույցի մեջ սառույցի վերածվելու համար կարող է օգտագործվել «կերակրատեսակ» խաղալիքներ կամ անսովոր ձեւի պաղպաղակ `ձեր մազահարդարիչի կամ սիրուն անասունի կենդանիների սիրահարների տեսքով: Պլաստիլինից պատրաստել կաղապար 2-3 սմ հաստությամբ: Դրա տարածքը պետք է համապատասխանի այն գործիչների չափին, որը դուք նախատեսում եք օգտագործել: Վերցրեք պլաստիկ գործիչներ `զինվորներ կամ գազաններ, դրանք սեղմեք պլաստիլինեին, դուք կստանաք մեծ ձեւ: Ձուլվածքի ներքին մակերեւույթը փայլաթիթեղով փափուկ ծածկված է եւ զգուշորեն լցնել պղպեղով հաստ հյութ ունեցող անցքերի մեջ (հյութի փոխարեն կարող եք օգտագործել խառնուրդը պաղպաղակի կամ պարզ ջրի համար): Եթե ​​ուզում եք պաստառ պատրաստել փայտի վրա, ամրացրեք փայտ կամ ատամի մածուկ: Զգուշորեն ձեւը դրեց սառնարանում: Առավոտյան Դուք կտեսնեք մրգային սառույցից բաղկացած կերակրատեսակներ:

• Փորձարկումներ քիմիական kakachki

Քիմիան բարդ գիտություն է, բայց նույնիսկ ողջամիտ մոտեցմամբ այն կարող է դառնալ բեղմնավոր հիմք երեխայի հետաքրքրասիրությունը բավարարելու համար:

Որտեղ է օսլա պարունակվում:

Սա մեկն է առավել տեսանելի եւ անվտանգ քիմիական փորձերի. Նախ, ցույց տվեք երեխային, որ սպիտակ օսլա, երբ համագործակցում է յոդին, անմիջապես դառնում է կապույտ-մանուշակ: Ապա երեխային առաջարկում են մի սպիտակ հաց, կտոր կարտոֆիլ եւ մի քիչ խաշած ձվի սպիտակ: Թող ձեր երեխային մի պարզ, բայց իրական ռեագենտը որոշի, թե որ կտորն է օսլա պարունակվում, եւ որտեղ այն չի: