Ինչպես զարգացնել երեխայի վստահությունը

Շատ հաճախ շատ ծնողներ հարցնում են, թե ինչպես պետք է զարգացնել իրենց վստահությունը երեխային, օգնել նրանց չվախենալ իրենց կարծիքը արտահայտելու համար, թե ինչպես դա անել, որպեսզի նա կարողանա արժանի պաշտպանել իրեն, կարողանա հաղթահարել կյանքի խոչընդոտները, փորձելով ինքնուրույն լուծել խնդիրը, առանց թաքցնելով ծնողների կողքին:

Ես կցանկանայի սկսել այն փաստը, որ ամենակարեւորն այն է, համոզել ծնողներին, որ ամեն ինչ կախված է նրանցից, ծնողների ինքնության եւ ընտանեկան դաստիարակության ձեւերի, ինչպես նաեւ երեխայի մոտեցման վրա: Շատ կարեւոր պայման է ձեր ինքնավստահությունը, քանի որ շատ երեխաներ ուղղված են ծնողներից մեկին, ամբողջությամբ պատճենելով իր վարքագիծը, այլ մարդկանց հետ շփվելու ոճը: Ծնողը երեխայի իշխանության համար է, ուստի երեխան կարծում է, որ իր բոլոր գործողություններն ու վարքը ճիշտ են: Եթե ​​դուք ինքներդ ունեք որեւէ անձնական խնդիրներ, որոնք դուք չեք կարող լուծել, հատկապես, ձեր անապահովության հետ կապված, ապա դա պետք է աշխատի եւ նախընտրեք հոգեբանի օգնությամբ:

Կանոններ, որոնք օգնում են զարգացնել երեխայի ինքնավստահությունը

Առաջին կանոնը `երեխան պետք է վստահ լինի, որ դուք, իհարկե, սիրում եք նրան:

Նման սերը չպետք է տհաճություն տա, սիրո նպաստը կամ սերը, որի համար երեխան պետք է վճարեր տան շուրջ, լավ ուսումնասիրություն: Երեխան պետք է սիրվի, թե ինչ է եւ ինչ է դա: Նա պետք է իմանա, որ նա ծնվել է ոչ թե ժամանակին ձեր սպասելիքները արդարացնելու համար, այլ արժանապատվության զգացում ունեցող անձ դառնալու համար:

Երկրորդ կանոնը `երեխա պետք է վստահ լինի, որ նա գտնվում է ձեր պաշտպանության ներքո, բայց ոչ կափարիչի տակ:

Թող նա իմանա, որ դու միշտ կլինես այնտեղ, բայց դու չես դառնա նրա հետ: Այն պետք է միշտ լինի բաց եւ մատչելի երեխայի համար: Թող նա իմանա, որ նա կարող է ձեզ օգնություն խնդրել, առանց մերժման ստանալու, որ դու չես դառնա, թողնիր ինքդ քեզ, միայնակ նրա համար բարդ խնդիրները լուծելու համար:

Երրորդ կանոնն այն է, որ երեխան պետք է ունենա սխալ թույլ տա, ինչպես նաեւ այն ուղղելու հնարավորությունը, չվիրավորվի կամ չվավերացվի:

Օգնեք նրան սխալ ընկալելու եւ ուղղելու համար: Երեխան չպետք է վախենա սխալներ գործելուց, քանի որ նրանք սովորում են նրանցից եւ ուղղում սխալները, կարող եք կանխել նրա վերադարձը:

Չորրորդ կանոնը. Երեխայի հետ շփումը պետք է տեղի ունենա հավասարաչափ , ոչ թե տարիքից բարձր եւ առանց երեխայի բարձրացման, դարձնելով նրան մի տեսակ կուռք:

Հինգերորդ կանոն. Երեխային տալիս են իրենց խնդիրները ինքնուրույն լուծելու հնարավորություն , խաղալիքների պատճառով չհամապատասխանող մանկական կռիվներ, մի շտապեք փոխանցել մեկ այլ ուսումնական հաստատություն, եթե դուք չեք ստանում հարաբերություններ ուսուցիչների եւ հասակակիցների հետ: Հակառակ դեպքում երեխան չի կարող սովորել տեսնել իրավիճակը եւ ելք փնտրել, այլեւ չի հաջողվի: Այս իրավիճակում նա կփորձի միայն խուսափել ձախողումից, հեռանալ խնդրից եւ ոչ թե փորձել դրանք լուծել:

Վեցերորդ կանոնը. Չպետք է ձեր երեխային համեմատել այլ երեխաների հետ:

Ավելի լավ է ընդգծել իր անձնական հատկությունները, երեխաներին սովորեցնել իր գործողությունները եւ ինքն իրեն, թող փորձեն նայել իրեն դրսից: Եթե ​​երեխան սկսում է համեմատել իրեն մեկի հետ, ապա ի վերջո կախված է մյուսների կարծիքից եւ գնահատումներից, որոնք, որպես կանոն, բավականին սուբյեկտիվ են:

Յոթերորդ կանոն. Եթե երեխան դեռ փոքր է, ապա նրա գնահատմամբ փորձեք խուսափել «վատ» բառից:

Նա ընդհանրապես վատ չէ, բայց պարզապես սխալ է, գայթակղվում է: Բացատրեք ձեր երեխային, որ կան սխալներ, որոնք առաջացնում են դժվարություններ եւ ցավ, որոնցից նա կարող է տառապել:

Ութերորդ կանոն. Թող երեխային սովորեցնեն, թե ինչ է սկսվել:

Այնուամենայնիվ, մի ասեք, որ անհրաժեշտ է այս երթուղին գնալ եւ հենց դա անել, եթե երեխայի համար որեւէ գործունեություն իր ցանկությունն է: Երիտասարդության մեջ դա հատկապես կարեւոր է, քանի որ այն ժամանակ շահերի ձեւավորումը, ապագա մասնագիտության ընտրությունը: Որքան ավելի շատ երեխան փորձի իրեն տարբեր գործողություններով, այնքան ավելի շատ հնարավորություններ կլինեն ապագայում, որ նա կկարողանա ճիշտ ընտրություն կատարել:

Իններորդ կանոնը. Դուք պետք է օգնեք երեխային հարմարվելու մի խումբ մարդկանց:

Ի վերջո, այս կամ այն ​​ձեւով, մեկ մարդու կյանքը, սկսած մանկապարտեզից, կապված է խմբի հետ աշխատելու եւ հաղորդակցվելու հետ: Սա ճամբար է, դպրոցը, սպորտային դպրոցը եւ համալսարանը: Մանկական խմբերում միշտ մրցակցություն կա: Հին երեխաները իրենց համարում են մեծահասակներ, նրանք ավելի շատ հաղորդակցման փորձ ունեն, եւ նրանք կարող են հեշտությամբ «փոքրիկ երեխաներին գոտի դնել»: Վերջին բանը մնում է այնպիսին, ինչպիսին հնազանդվում է:

Եթե ​​փոքր երեխաներին եւ հասակակիցների հետ հաղորդակցվելու խնդիրը չի ազդի ձեր երեխայի վրա, ապա ի վերջո նա կկարողանա գտնել մեծ լեզուներով սովորական լեզու: Անհրաժեշտ է աջակցել ձեր երեխային, նրան վստահել: Խնդրեք մանկապարտեզի ուսուցչին օգնել հավաքել այնպիսի խաղեր, որոնք հավաքում էին երեխաներին: Հիմնականում դրանք այն խաղերն են, որոնցում նույնիսկ ամենաթանկ երեխան կարող է լինել, օրինակ, խաղերի մոդերատոր: Արդյունքում, նման զորավարժությունները օգնում են զարգացնել երեխայի վստահությունը, նրա ինքնագնահատականը բարձրանում է, եւ նա կարող է ի վերջո ցույց տալ եւ ցույց տալ:

Խմբի մեջ ժողովրդականության բարձրացման լավ միջոց է ձեր սեփական, նոր խաղ (ծնողների օգնությամբ) գալ, խաղալիքը ձեզ հետ տեղափոխել մանկապարտեզ եւ հրավիրեք ավելի մեծ երեխաներին ձեր խաղը: Երեխաները միասին հավաքվում են, համատեղ խաղեր են խաղում, կոնտակտների համար ավելի շատ թեմաներ են գտնում:

Տասներորդ կանոնը. Հարգեք երեխային եւ այն, ինչ է նա ուզում, եւ ինչ է նա երազում:

Դուք պետք չէ ծիծաղել եւ պահանջել փոփոխություն որոշումից: Եթե ​​ձեր երեխայի ընտրությունը ոչ թե ձեր ցանկության մեջ է, փորձեք գտնել բառեր, որոնք կարող են ապացուցել նրան, որ սա ամբողջովին սխալ է կամ ոչ ճիշտ: Թող ձեր երեխան սովորեցնի ինչ-որ բան եւ ձեզ, օրինակ, ինչ-որ մարզական ընդունելության, գնդակի նետում, նոր խաղ, կամ հյուսվածք:

Հինգերորդ կանոնը. Ուշադրություն դարձնել այն, թե ինչն է լավագույնը երեխան, մի մոռացեք գովասանքի , բայց միայն բիզնեսի եւ ժամանակի ընթացքում: Անհրաժեշտ է եւ գնահատել:

Երեխայի հանդեպ վստահության բարձրացումը հեշտ գործ չէ: Այս կանոնները կիրառվում են ոչ միայն զարգացնելու ինքնագնահատականը, այլ նաեւ երեխայի հետ փոխգործակցության եւ կապի բոլոր ոլորտները, եւ առաջին հերթին `ծնողների հետ: Ձեր ապագայի եւ ձեր մեջ վստահության բանալին այն համոզմունքը, որ դուք հասկանում եք, սիրված եւ ընդունված եք ձեր կողմից: