Հաղորդակցության ազդեցությունը անձի զարգացման վրա

Երեխայի վերածելը նուրբ հարց է, եթե, իհարկե, լուրջ եւ պատասխանատու եք այս նույն գործի համար: Հաղորդակցությունը կարեւոր դեր է խաղում անձի ձեւավորման եւ զարգացման գործում: Ծնողները միշտ շահագրգռված են հաղորդակցության շրջագծում, որտեղ իրենց երեխաները ապրում են: Հասկանում ենք, թե ինչպես պետք է հաղորդակցությունը լինի երեխայի ներդաշնակ զարգացման համար:

Հաճախ ես լսում եմ այնպիսի ծնողական կարծիքը, որ երեխան պետք է գնա մանկապարտեզ, ներդաշնակորեն եւ ճիշտ հասունանա իր հասակակիցների շրջանում: Թեեւ, ավելի քան մեկ անգամ նկատեց, որ երեխաները, ովքեր մանկապարտեզ չեն այցելել իրենց մանկության տարիներին, մեծացել եւ հասել են նույն բարձրությունների, իրենց Սադիկովի հասակակիցների կյանքում: Ամենայն հավանականությամբ, իրավիճակը շատ տարբեր է ... Գուցե այդ ժառանգական գործոններն են, ծնողները, որոնք նվիրաբերել են այդ անձին եւ շատ ավելին: Այսինքն, ոչ միայն մանկապարտեզը ապահովում է հաղորդակցության ազդեցությունը անձի զարգացմանը չէ, այլ շատ այլ գործոններ: Խոսենք այս ամենի մասին ավելի մանրամասն:

Մայրս, խոսիր ինձ հետ

Առաջին անձը, ումից ուղիղ հաղորդակցության աղբյուր կա անձի համար, նրա մայրն է: Եթե ​​մայրը իսկապես սպասում է եւ սիրում է իր դեռ չծնված երեխային, ապա կապը սկսվում է պտղի կյանքի հետ: Ապացուցված է, որ ապագա երեխան զգայուն կերպով զգում է ինչպես մայրի ներքին վիճակը, այնպես էլ սիմվանտային բեռը, որը նա ցանկանում է փոխանցել իրեն հոգեւոր զրույցի միջոցով:

Կապի հաջորդ փուլը կապն է ծնունդից հետո: Մայրս այստեղ կրկին ուղիղ կապի աղբյուր է: Մի մոռացեք հաղորդակցումը ծնկի իջման առաջին իսկ րոպեից: Հավատացեք, որ երեխան կարիք ունի: Նա սիրում է ձեզ եւ զգում ձեզ:

Այսպիսով, սկսած հասկացությունից եւ երեխայի ծնվելուց հետո շարունակվում է, մայրը հանդես է գալիս որպես հաղորդակցության առաջնային աղբյուր, եւ հետեւաբար `աշխարհը, կյանքը, գիտելիքը: Զարմանալի չէ, որ նրանք ասում են, որ երեխայի լավագույն ուսուցիչները նրա ծնողներն են:

Պապը կարեւոր դեր ունի երեխայի զարգացման եւ նրա անհատականության ձեւավորման գործում: Հետեւաբար, իմ մոր հետ միասին շատ կարեւոր է շփվել երեխայի հետ, սկսած իր կյանքի առաջին պահերից:

Ես տեսնում եմ աշխարհը, եւ կան մարդիկ

Աճում է, որ երեխան տեսնում եւ հասկանում է, որ դեռ կան հորեղբայրներ, հորեղբայրներ, տատիկներ եւ պապեր, սպիտակ հագուստով բժիշկ, տղաներ եւ աղջիկներ: Նա զգացմունքներ է ստանում նրանցից, սովորեցնում է ճանաչել «իր» եւ «տարբերակել» իր «օտարներին», իսկ հետո սովորում է հաղորդակցվել եւ ստանալ տեղեկատվություն այն մարդկանց հետ, ում հետ հաղորդակցվում է:

Նման նոր, եւ հետագայում հիմնական, հաղորդակցության շրջանակը շատ անհրաժեշտ է երեխայի համար, եւ հետագայում, ավելի ուժեղ եւ ուժեղ: Ի վերջո, մեր ամբողջ կյանքը ուղղակի շփում է ուրիշների հետ: Ուր էլ որ մենք լինենք, աշխատանքի մեջ, հանրային տրանսպորտում, խանութից կամ մարզադահլիճից, ամենուրեք հանդիպում ենք մարդկանց, որոնց հաղորդակցությունը մենք մանկությունից սովորել ենք: Որքան երեխա է հեշտությամբ շփվելու վաղ մանկությունից, այնքան ավելի հեշտ կլինի նոր ծանոթություններ ձեռք բերել եւ հետագայում նոր մարդկանց հետ շփվել: Այս «նվերը» ծնված է, եւ երբեմն այն ձեռք է բերվում կրթության, ինքնակառավարման եւ շատ այլ գործոններով:

Ձեզ անհրաժեշտ է մանկապարտեզ, անհրաժեշտ է դպրոց:

Այս հարցն անելով մանկապարտեզի ուսուցչին, շատ փորձ ունեի, ստացա պատասխանը. «Կարծում եմ, որ մանկապարտեզում երեխան պետք է վարվի, քանի որ դասավանդում է: Մյուս կողմից, դուք կարող եք ստանալ երկակի արդյունք. Մեկ երեխա ինքնակազմակերպվում է, ստանում է հաղորդակցություն եւ զարգացում, մյուսը «ընդմիջում» է, ոչ թե ավելի լավ »: Ծնողները, եթե կարծում եք, որ մանկապարտեզը« կոտրել »է ձեր երեխային, Ձեզ անհրաժեշտ է մանկապարտեզ: Պետական ​​մանկական նախադպրոցական հաստատությունների լավ տարբերակ կարող է լինել ժամանակակից զարգացման կենտրոններ: Նրանք կապը եւ զարգացումը ապահովում են անբարենպաստ ակտիվ ձեւով:

Ինչ վերաբերում է դպրոցին, ապա, իհարկե, դուք կարող եք վարձել մասնավոր ուսուցիչ, ապահովել երեխային լավագույն ուսուցիչները տանը, բայց անհրաժեշտ է: Նույն հաջողությամբ դուք կարող եք գտնել ավելի լավ դպրոց: Դպրոցը ոչ միայն գիտելիքի աղբյուր է, այլ նաեւ հաղորդակցության աղբյուր, սակայն միշտ չէ, որ լավ է, բայց ինչ-որ տեղ դեռ պետք է ձեռք բերի կյանքի փորձ: Համենայնդեպս, մեզանից շատերը սովորել են դպրոցում եւ մեծացել են խելացի, ընկերասեր, ինքնազբաղված մարդիկ:

Որպեսզի ընկերներ լինեն, ուստի ընկեր չդառնան

Հաճախ ծնողները փորձում են վերահսկել իրենց երեխայի հաղորդակցման շրջանակը, վստահ լինելով, որ միայն նրանք իրավունք ունեն ընտրել ընկերների համար: Եթե ​​փորձում եք ազդել ձեր երեխային ձեր ընկերների ընտրության հարցում, ապա դուք պետք է 100% վստահ լինեք, որ իսկապես ճիշտ եք: Չափազանց հսկողությունը, արգելքները եւ ձեր կողմից արվող դիկտատուրան կարող են միայն խորացնել հարաբերությունները ձեր եւ ձեր երեխաների միջեւ: Այսպիսով, դուք կդառնաք դիկտատոր, խիստ ծնող, բայց երեխայի ընկեր չեք: Բնականաբար, նման իրավիճակում վստահության հարց չկա:

Ձեր երեխան պետք է հաստատ ունենա ընկերներ, քանի որ դուք չեք ցանկանում, որ ձեր երեխային չլինեն կապի մեջ: Համակրանքի հետ շփման բացակայությունը առաջացնում է բարդույթներ, դեպրեսիա, մեկուսացում, հատկապես `դեռահասների շրջանում:

Բացի այդ, պետք չէ դատել ձեր երեխայի ընկերներին իր ընտանիքի հարստության մասին, քանի որ լավագույն մարդկային հատկանիշները չեն որոշվում կրթության եւ ֆինանսական վիճակի մակարդակով: Հատկապես մանկության ժամանակ, ընկերների ընտրությունը վերը նշված չափանիշներով անընդունելի է: Հակառակ դեպքում, երեխայի վաղ մանկությունից առաջանում է խոհեմություն եւ ինքնավստահություն:

Աշխարհը մոտ է, բնության հետ հաղորդակցվելու

Սովորեցրեք ձեր երեխային սիրելու աշխարհը: Երեխաները լավագույն հետազոտողներն են, քանի որ երբեք չեն տեսնում խոտի շուրջը, թիթեռի, դանդելիոնի կամ մորեխի ճառագայթում: Ասացեք ձեր երեխային այն ամենը, ինչ գիտեք ինքներդ: Տվեք նրան բնության գույների, բուրմունքների եւ ձայների աշխարհ: Այսպիսով, դուք ինքներդ ձեզ եւ երեխային դրական հույզերով գանձում եք, ուրախություն եւ սեր.

Անձի զարգացման վրա հաղորդակցության ազդեցությունը դժվար է գերագնահատել: Ինչպես երեւում է վերը նշվածից, կապը ոչ միայն կապի մեջ է ուրիշների հետ: Նախեւառաջ, երեխան ձեր միջոցով շրջապատում է աշխարհը եւ այն, ինչ տալիս եք նրան, կտա իր ապագա ապագայի հացահատիկը: Շփվեք ձեր երեխաների հետ եւ սերմանեք միայն լավագույն հացահատիկը, քանի որ շուտով օգուտները կստանաք ...