Ինչով է պայմանավորված սոցիալապես անապահով ընտանիքների երեխաների սոցիալ-հոգեբանական դիմանկարը: Նախ, ռացիոնալ կլինի մտածել, թե որ ընտանիքները համարվում են անբարենպաստ: Մեծամասնության ստերեոտիպն այն է, որ երբ մենք լսենք «անբավարար ընտանիք» արտահայտությունը, առաջինը, որը գալիս է մեր մտքին, փողի բացակայությունն է, մնացածը `բավականին լարվածություն: Փաստորեն, դա այդպես չէ: Հոգեբանության մեջ անապահով ընտանիքները նույնպես անվանում են անհեթեթություն, որոնցում հասկացություններն են ընտանիքները, որտեղ խախտվում են ծնողների եւ երեխաների միջեւ ներդաշնակ հարաբերությունները: Այլ կերպ ասած `անբարեխիղճ կրթություն, երեխայի հիմնական հոգեբանական եւ բարոյական կարիքների բավարարման պակաս, սխալ վերաբերմունք եւ դաստիարակություն: Այս ամենը անպատժելիությամբ չի անցնում եւ ամենավատ կերպով ազդում է երեխային: Ինչպես ճիշտ, կախված է դիսարմենյան հարաբերությունների տեսակից, որը մենք այժմ մանրամասնորեն ենք դիտարկում:
Ամենատարածված անհեթեթ կրթությունը անտեսվում է: Այս դեպքում ուշադրություն եւ խնամք չկա, քանի որ երեխան չի նայում եւ չի հետաքրքրում իր կյանքին, ինչ կասի սիրո եւ սիրո մասին, ուշադրություն: Հաճախ դրանք ցածր եկամուտ ունեցող ընտանիքներից երեխաներ են, որոնք թափառական են եւ հոգ են տանում իրենց մասին: Հաճախ նրանք լավ չեն զգում, չեն կերակրում, ոչ միայն ունենում են ավելի բարձր հոգեբանական կարիքներ, ինչպիսիք են սիրո եւ սիրո, այլեւ հիմնական գոհունակությունը, սննդի, քնի, անվտանգության, մաքրության եւ այլն:
Այսպիսով, նախորդի հակառակ վարքագիծը կլինի հերարդային պաշտպանություն, ինչը չափից ավելի խնամք է: Ծնողները մշտապես հետեւում են երեխայի յուրաքանչյուր քայլին, պարտադրում են իրենց կարծիքները, առաջնահերթությունները եւ իդեալները, հաստատում են մշտական արգելքները, որոնց համար խախտումները վերագրվում են երեխայի մեղքի զգացումին: Այս պարագայում հիմնական կարիքների ամբողջական բավարարում, բայց ոչ ճիշտ բնույթի ձեւավորում եւ շատ հոգեբանական խնդիրներ: Զգացմունքների հսկողությունը, անհատական հոգեբանական տարածության մշտական ներխուժումը, մտքերի եւ արժեքների իմպլանտացիան հանգեցնում են այն երեխային, որն ինքնուրույն մտածում է, թե ինչպես է մտածում նրա գործողությունները, կարծես թե նրա ծնողների գործողությունների արձագանքը: Այս առումով գրգռվածություն կա, կուտակված զայրույթ, ծնողներից առանձնանալու անհրաժեշտություն, անձնական տարածք գտնելու համար: Մշտական արգելքները հանգեցնում են վրդովմունքի, մտքերը, ինչպես «ինչու բոլորը կարող են, բայց ես չեմ»: Նմանապես, այս տիպի երեխաները ծիծաղում են եւ ծաղրում են ուրիշների կողմից, որոնցից երեխան կարող է բոլոր մեղադրանքը փոխանցել ծնողներին եւ ատել նրանց այդ չափազանց խնամքի համար: Երեխան աճում է նրբագեղ եւ անթույլատրելի:
Hyperprotection- ի տեսակներից մեկն այն է, որ երեխայի գործողությունները ոչ թե ծնողների տակ են, այլ իրենց իդեալական կամ կենսակերպի որոշակի ձեւով: Այս երեխաների համար միշտ էլ կախված է լինում իդեալական եւ հաճելի Մայրիկի եւ հայրիկի պարտքը, թեեւ հաճախ դա տեղի է ունենում միայնակ ծնողների ընտանիքներում, երբ մնացած ծնողներից մեկը բոլոր ուշադրությունը դարձնում է երեխային, տեղադրելով նրան ընտանիքի կենտրոնում եւ նրան չափազանց խնամք տալու համար:
Ընտանիքում խառնաշփոթ փոխհարաբերությունների տեսակն էլ հաճախ շատ զգացմունքային մերժում է: Չի կարելի ասել, որ նման երեխային չի վերաբերվում ընդհանրապես, քանի որ մեր կողմից դիտարկված մի hypoopeak առաջին դեպքում: Այստեղ ծնողները կարող են երեխային ապահովել անհրաժեշտ ամեն ինչ, նվերներ տալ եւ հոգ տանել նրա մասին: Բայց ավելի ճշգրիտ լինել, ձեւացնել: Ի վերջո, զգացմունքային մերժման դեպքում երեխան զգում է իր անցանկալիությունը, զգացմունքների բացակայությունը նրա ուղղությամբ, ուստի անհրաժեշտ է զարգացնել նրա համար: Ծնողները կարող են տալ երեխայի սնունդը, խաղալիքները, հագուստները, ամեն ինչ, որ անհրաժեշտ է ֆինանսապես, բայց չնկատել նրան սիրո եւ սերը, հատկապես այս դեպքում երեխա ծանրաբեռնվածություն է, բեռ է ծնողներին: Զգացմունքային մերժումը թաքնված է, երբեմն նույնիսկ ծնողները արդարացնում են դրանք: Նման խառնաշփոթ հարաբերությունները առավել հաճախ հանդիպում են ոչ ցանկալի հղիության դեպքերում:
Ամենավատ եւ, հավանաբար, ամենատարածված դիսարհարման տեսակը ընտանեկան բռնությունն է: Եթե ծնողները ֆիզիկական եւ հոգեբանական բռնություն են ցուցաբերում երեխային, կասկած չկա, որ նման երեխան կունենա լուրջ հոգեբանական խնդիրներ, դժվարություններ, բայց որոշ դեպքերում `հոգեբանական շեղումներ: Երեխաները կարող են այս ձեւով ընդունել իրենց ծնողների պահվածքը կամ ծեծել երեխային դառնությամբ իրենց անհաջողությունների պատճառով: Անչափահաս իրավախախտումների անընդհատ ֆիզիկական բռնությունը վկայում է ծնողի հոգեկան մերժումը, ինչպես նաեւ խելամիտ հոգեբանական բռնությունը:
Հակառակ դեպքում ընտանիքում կարող են լինել անտարբերություն եւ դաժանություն: Երեխային այս դեպքում աճում է միայնակ, մեկուսացած մեկ այլ աշխարհում, նման ընտանիքում բոլորը «միեւնույնն են» միմյանց կարիքների համար:
Ինչպես կարող եմ նախանշել անապահով ընտանիքների երեխաների սոցիալ-հոգեբանական դիմանկարը: Մենք տեսնում ենք, որ այս գործում ոչ մի լավ բան չկա, եւ հաշվի առնելով ընտանեկան անհանդուրժողականության ամենատարածված դեպքերը, մենք դատապարտում ենք նման ծնողները: Երեխան մեծ պատասխանատվություն եւ պարտականություն է, անհրաժեշտ է ամբողջությամբ հոգ տանել, տալ նրան սիրո եւ սերը, կամ էլ հոգեւորապես զիջել: Մի վերացրեք ուրիշների սխալները, վերլուծեք նման դեպքերը եւ ձեր երեխաների համար լավ հոգ տանեք նրանց համար:
Մի ազդեցություն թողեք ալկոհոլի վրա եւ օգնի ձեզ շրջապատողներին: Հնարավոր է, հետագայում համատեղ ջանքերով մենք կկարողանանք հաղթահարել այս խնդիրը: