Բոլոր տեսակի վախերը մշտապես ուղեկցորդներ են գրեթե յուրաքանչյուր մարդու կյանքում: Եվ նրանք կարող են զգալիորեն փչացնել այն: Մարդը սկսում է վախենալ անգամ վաղ մանկությունից: Ամեն ինչ սկսվում է օտարների վախից, ապա վախ կա հիվանդանոցում: Վախը երեխայի հետ զարգանում է, ինչպես նաեւ նրա մտածողության եւ երեւակայության զարգացումը:
Իրենց երեւակայությունները խառնվում են հեռուստատեսությամբ կամ այլ լրատվամիջոցներով տպավորություններով: Եթե ուշադրություն չդնես, ապա վաղ թե ուշ վախը կարող է զարգանալ պաթոլոգիայի մեջ: Որպեսզի դա տեղի չունենա, դուք պետք է բոլոր ուժերը դնեք երեխայի քաջության դաստիարակության վրա:
Վիրաբույժ բուժելու համար
Ոչ մի դեպքում անհրաժեշտ է երեխային «վախկոտ» շփոթել: Ընդհակառակը, պետք է հնարավորինս պարզ հասկանալ, որ հասկանան, որ նորմալ է վախենալ: Միակ բանը, որ նա կարիք ունի, սկսում է վախենալ պայքարելու համար: Բացի այդ, երեխան պետք է վստահ լինի, որ այս պայքարում ծնողները նրան հնարավորություն կտան բոլոր հնարավոր աջակցությամբ: Վախի լավագույն բուժումը ծիծաղն է: Երեխան պետք է սովորեցնի ծիծաղել իր վախից: Դուք կարող եք փորձել ստեղծել զվարճալի հեքիաթ, որը պատմում է, թե ինչպես է երեխան սովորել չվախենալ շների կամ մոլեռանդ հրեշներին մուլտֆիլմ: Եթե դուք տալիս եք այն ամենը ծիծաղելի ձեւով, ապա շուտով այն պարզապես կդադարի նրանց վախենալուց:
Կրթության բնագավառում սխալներ
Հաճախ վախկոտ երեխա է աճում ընտանիքում, որտեղ չկա ներքին ներդաշնակություն: Նա կարող է զարգացնել մշտապես ներքին անհանգստություն, եթե ծնողները հաճախ վիճում են, կամ եթե գերակշռող իրավիճակներ կան, երբ ծնողը ինչ-որ բան թույլ է տալիս, իսկ մյուսը, միեւնույն ժամանակ, արգելում է: Եթե դա տեղի է ունենում ընտանիքում, ապա երեխան աճում է ամաչկոտ, նյարդայնացած եւ նյարդային: Բայց երբ ընտանիքի հարաբերությունները կարգավորվում են, երեխայի նկատմամբ վստահությունը անմիջապես վերադառնում է:
Բարձրացնել քաջությունը. Մի համեմատեք
Երեխային որպես այլ երեխաների օրինակ բերելը ծնողների ամենակարեւոր սխալն է: Այս դեպքում ապահովվածության մակարդակը համալրված է: Դժվար է ենթադրել, որ եթե երեխային պատմում են այլ երեխաների խիզախ գործերի մասին, նա կդադարի վախենալ, դա չէ: Նա միայն կմնա իր մեջ, որպեսզի հետագայում նա նման չի լինի իր ծնողներին, ինչպես մյուսները: Բացի դրանից, չպետք է շփոթել վախկոտության բնական զգուշությանը, հնարավոր է զարգացնել վախը, որը սկզբում չի կարող գոյություն ունենալ:
Ծայրահեղ խնամակալություն
Վախը եւ վախը, երեխայի համար քաջության պակասը `այս ամենը կարող է պայմանավորված լինել երեխայի մշտական խնամքի պայմաններում: Դա տեղի է ունենում, երբ ծնողները երեխային մանկապարտեզ չեն տալիս, նրանք հնարավորություն չեն տալիս մոտենալ կենդանիներին: Արդյունքում, երբ նա պետք է գնա առաջին դասարան, նա դուրս է գալիս ամբողջովին անտեղյակ իր շուրջը գտնվող աշխարհին եւ իր համար առաջին անգամ է բացում: Որպես կանոն, շատերը վախեցնում են այդ հայտնագործությունները: Եթե երեխային մանկապարտեզ տալու ցանկություն չլինի, ապա նրա հետ պետք է մեկ այլ կերպ վարվի, նրա շուրջը աշխարհը ճանաչելու գործընթացը:
Ի վերջո, կարելի է ասել, որ չնայած մեծ թվով վախի, յուրաքանչյուր երեխայի ունի իր ձեռքբերումները, որի համար նա պետք է անընդհատ գովաբանվի: Օրինակ, եթե նա չի վախենում սառը ցնցուղի տակ կանգնել կամ հեշտությամբ ցատկել է խիտի վրա: Ի դեպ, քաջության կրթության համար ֆիզիկական կրթությունը պարզապես անհրաժեշտ է: Այստեղ ոչ միայն արդյունքների հասնելու համար ոչ միայն քաջություն կհաղորդի, այլեւ արժանապատվության պահպանման ունակությունը կստացվի այն դեպքում, երբ տեղի է ունենում պարտություն: Կյանքում շատ կարեւոր է, որ չկարողանա կորցնել սիրտը դժվարությունների մեջ: Եվ սպորտը, ի թիվս այլ բաների, մարդուն կրթում է կարիքը չպիտի հրաժարվելու, այլեւ մշտապես պայքարելու եւ նորանոր արդյունքների հասնելու համար: