Երեխայի խոսքի զարգացման համար հոգեբանական հարմարավետության կարեւորությունը

Նորածինների շրջանը տեւում է ընդամենը մեկուկես ամիս, բայց կարճ ժամանակահատվածում տեղի է ունենում մայրանալու գործընթաց: Վերջապես, երկար սպասված երեխան ծնվեց: Այժմ դուք անկախ մայր եք, եւ դա կախված է նրանից, թե ինչպես է երեխան զարգանալու: Որ երեխան առողջ ու հանգիստ էր, նա կարիք ունի ճիշտ ֆիզիկական եւ հոգեբանական խնամքի: Մայրության տանը դուք կհայտնվեք կերակրման, հիգիենայի եւ կանխարգելման առումով: Եվ մենք կխոսենք երեխայի հոգեբանական հարմարավետության մասին: Երեխայի խոսքի զարգացման համար հոգեբանական հարմարավետության կարեւորությունը հոդվածի թեման է:

Իմաստուն սովորույթ

Շատերն իմանում են կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում երեխային ցուցաբերելու ավանդույթի մասին: Կյանքի առաջին 40 օրվա ընթացքում մայրը ծնոտի հետ լոգարանում էր (քանի որ անցյալում դա մաքուր տեղ էր), մանկաբարձուհիների եւ հարազատների հսկողության ներքո: Մնացած մեծահասակների ընտանիքի անդամների եւ ընկերների համար արգելվել է նորածին մուտքի թույլտվությունը: Բոլոր հարազատները խիստ պարտականություններ ունեին: Նրանք հոգ էին տանում իրենց մոր մասին, մաքրեցին, պատրաստեցին, սովորեցրին նրան, թե ինչպես հոգ տանել երեխային, ավելի մեծ տարիքի երեխաների հետ խաղում, բայց չխանգարեց մայր եւ երեխայի միջեւ հուզական շփման հաստատմանը:

Ինչ է արել նախնիները մեզ սովորեցնել:

Այս սովորույթն ունի խորը հոգեբանական իմաստ: Նախ `երեխայի կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում մայրը պետք է լիովին ներդնի իր մեջ, ոչ թե խառնաշփոթի կամ տնային տնտեսության, թե հյուրի ներսում: Նա պետք է հասկանա երեխայի կարիքները, իմանա, թե ինչպես բավարարել դրանք եւ ստեղծել էմոցիոնալ շփումներ: Այս փուլը սովորում է միմյանց հետ շփվել, նրանց պետությունները այնքան կախված են միմյանցից, որ եթե մեկը վատ է, ապա մյուսը զգացմունքային անհանգստություն է զգում: Մանկան հետ մշտապես փոխազդեցող եւ վարվելը մնում է հանգիստ, ինչը նշանակում է, Դուք կզգաք հաջողակ մոր նման միայն այն ժամանակ, երբ ձեր երեխան սկսում է դրական զգացմունքներ ցուցաբերել եւ դրա համար անհրաժեշտ է «ներգրավվել» երեխային, ճիշտ սովորել, հոգ տանել նրա մասին եւ գուշակել այն, ինչ նա կարիք ունի հենց հիմա `բացասական զգացմունքների Կարգավորեք փշրանքները, ուսումնասիրելով ռեժիմի կերակրման, զգոնության եւ քնի ռեժիմը: Սովորելու համար, թե ինչպես պահպանել երեխայի զգացմունքները դրական մակարդակի վրա: Միայն երեխայի հետ անընդհատ կապի մեջ դուք կհասկանաք, թե ինչ է նա պահանջում: Երկրորդ, օգնականները պետք է հոգ տան մոր եւ երեխայի ֆիզիկական խնամքի կազմակերպման մասին, ինչպես նաեւ ավելի մեծ տարիքի երեխաների համար, առանց խախտելու մոր ավելի հին երեխաների հետ հուզական կապը: Երրորդ, եթե ենթադրվում է, որ կյանքի առաջին տարում երեխան երեխային նայելու է մեկ այլ անձի, այդ թվում `դայակ, ապա նորածինների շրջանում ավելի լավ է հուզական կապ հաստատել երեխայի հետ:

Ում ռեժիմն ավելի կարեւոր է:

Այսպիսով, որտեղից պետք է սկսել: Երեխայի կարիքները ուսումնասիրելու համար դրանք բավարարում են, դրանով կարգավորելով, դրանով պայմաններ ստեղծելով կյանքի համար: Հաճախ մայրը սխալվում է, որ երեխային ծնվում է «ներդնելու» ժամանակացույցը, որը նա կարծում է (հաճախ հիմնված է ավելի փորձառու ծնողների խորհուրդներին), կարիք ունի երեխային: Այնուհետեւ երեխան սկսում է ոչ միայն շատ բան չխոսել, քնել ու վատ ուտել, միայն այն պատճառով, որ նա պետք է իր մայրը հասցնի իր ռիթմերին, իրենց հարմարվելու համար, քանի որ հիվանդության ժամանակ մայրը չի հավատարիմ իր ռեժիմին »: Ինչպես ասեմ մորն իր հիվանդության մասին. Անհրաժեշտ է հարմարվել ինձ, եւ ոչ թե իմ ռեժիմը հարմարեցնել որեւէ մեկի կարծիքին իդեալական ռեժիմի մասին »: Հետեւաբար, եթե երեխայի ծնունդից անմիջապես հետո մայրը սկսում է հարմարվել նրան, ապա նա կարիք չունի հիվանդանալու որեւէ բան ապացուցելու համար: Այն պարզապես զարգանում եւ աճում է առողջ: Բայց հետո, երբ ձեր երեխային տեղափոխվում եք, ձեր մոր խնդիրը ամեն ինչ ձեռքին է վերցնել, քանի որ նա արդեն գիտի ոչ միայն երեխայի կարիքները, այլեւ ինչպես նրանց բավարարելու համար: Երեխայի մեջ մայրն է, որը ռեժիմը երեխայի համար սահմանում է, որ իր կարիքների յուրաքանչյուր շաբաթվա ընթացքում տարբեր քանակի կամ որակի փոփոխություններ են կատարվում, բայց դրանց էությունը չի փոխվում: Կարեւոր է հասկանալ փոփոխությունների էությունը եւ ինտեգրել այն երեխաների ժամանակացույցին, պարզապես այն թարմացնելու համար:

Կա շփում:

Նորածինների կենսական կարիքներից մեկն է ձեր մոր հետ հուզական կապ հաստատել: Հուզական կապի նպատակը սերը, սիրալիր լինելը եւ հաճույք ստանալը միմյանց հետ շփվելն է:

Զգացմունքային հաղորդակցություն

Որպեսզի դառնա երեխա, երեխան պետք է կառուցի իր հետ իր հարաբերությունները եւ իր կյանքի վայրն իր կյանքում: Դա կարող է արվել միայն իմ մոր միջոցով. Ինչպես է մայրս վերաբերվում ինձ, այնպես որ ես ինքս կգնամ: Ձեր երեխայի հետ դրական հուզական կապ հաստատելու համար անհրաժեշտ է իմանալ եւ օգտագործել իր հետ փոխազդեցության զգացմունքային շփման բաղադրիչները: Ինչ նկատի ունեք:

♦ Eye-to-eye կոնտակտ (նուրբ, տաք տեսք):

♦ Ծիծաղ.

♦ Մայրիկի խոսք, պարզապես լացինգ (խոսում կամ հումոր, օգտագործելով խղճուկ խոսքեր, խոսքի տոնով բարձրացում, ձայնի ձգում, նվազող հիմարություն եւ այլն):

♦ շոշափող շփում (մաշկից մաշկի շփման, սթրես, համբուրում, շոշափող դեմք):

Սկզբում գրեթե ամեն ինչ կախված է մորից. Ծնոտը նախ ուսումնասիրում է այն, ինչ մայրը անում է, բայց չի պատասխանում (դեռ չի իմանում, թե ինչպես): Բայց շուտով երեխան սովորում է ընդօրինակել իր մորը եւ պատասխանել նրան: Եվ հետո մայրը սկսում է ուրախանալ, որ երեխան ժպտում է նրան: Կնոջ համար սա ձեռքբերում է, եւ խեղճություն, այս աշխարհում իմ վերլուծությունը. Իմ մայրը ժպտում էր, որովհետեւ ես եմ, եւ հիմա նա ժպտում է, եւ ես կարող եմ ինչ-որ բան անել: Ուրեմն, սովորելու եմ ավելի շատ բան անել, որպեսզի տեսնեմ նրա ուրախությունը:

Շարունակական հաճույքները:

Սնուցումը, քնած եւ արթնացումը նաեւ կենսական կարիքներ ունեն: Նորածնի ժամանակ անհրաժեշտ է բավարարել նրանց, որպեսզի երեխան հասկանա, ուտելը, արթուն մնալը եւ քնելը շատ հաճելի է:

Սնուցումը

Եթե ​​երեխա սոված է, չի կարող խոսել շփման մասին խոսակցությունների մասին, քանի որ սովածությունը հանգեցնում է անհանգստության: Բայց ինքնին սնուցման գործընթացը, կախվածության ֆիզիոլոգիական առումով չի ազդում: Սովածությունը անհրաժեշտ է, բայց ոչ բավարար: Հետեւաբար, ավելի լավ է միաժամանակ բավարարել քաղցը եւ կառուցել փոխգործակցությունը դրական հույզերի, այդ թվում `շփման հաստատման բոլոր բաղադրիչները կերակրելու համար: Այս գործընթացում դուք պետք է ներգրավեք, առանց որեւէ այլ բանով շեղվելու:

Երազանք

Քանի որ մի կին պարզապես սովորում է լինել լավ մայր, երեխան առաջին անգամ չի կարող քնել: Ի վերջո, երեխան հանգստանում է միայն այն ժամանակ, երբ նա զգում է. Մայրը գիտի, թե ինչ է նա պահանջում եւ բավարարում է իր կարիքը: Թեեւ դա տեղի չի ունենում մի քանի անգամ, խորտակում կլինի անհանգստացած: Վերադառնանք. Մոր անընդհատ ներկայությունը երեխայի զարգացման եւ հանգստության հիմնական պայմանն է: Եվ քնելը բացառություն չէ: Հետեւաբար, քունը կլինի հանգիստ, եւ երեխան կսկսի արթնանալ միայն այն դեպքում, եթե մայրը մոտ է: Նույնիսկ երազում նա զգում է շարժման ռիթմը եւ ոճը, մայրիկի հոտը եւ հնչյունները: Եթե ​​գնաք նրա հետ, ապա երեխայի հոտը եւ շնչառության հնչյունները բավարար են: Եթե ​​դա գիշերային երազ է, ապա երեխա, որը քնում է ոչ միայն մոր հետ մի սենյակում, այլեւ մեծ հեռավորության վրա, մշտապես արթնանում է `ստուգելու համար, թե որտեղ է մայրը: Եթե ​​երեխա մնում է մայրի կողքին (հեռավորության վրա, ոչ ավելի, քան երկարատեւ ձեռքի), ապա արթնանում է միայն կերակրման համար: Բայց ինչ անել, եթե դա օր է, եւ դուք չեք կարող գնալ անկողնու հետ, քանի որ գործեր կան, եւ օգնականներ չկան: Այնուհետեւ ավելի լավ է ձեզ հետ քաշը վերցնել եւ պահել այն ձեր ձեռքերում (հարմար է այս նպատակով): Երեխան կզգա շարժման հայտնի ոճը եւ ռիթմը, ինչպես նաեւ հոտը, ինչը նշանակում է, որ հեշտ է քնել:

Waking

Կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում առողջ երեխայի զգոնության ժամանակ շփվելու համար շատ քիչ ժամանակ կա, օգտագործելով շփման բոլոր բաղադրիչները: Արդեն մոտ 3 շաբաթ հետո դուք կզգաք երեխայի առաջին արձագանքը այն անձին, ում համար նա համարում է «իր»: Միեւնույն ժամանակ, երեխան արձագանքում է մոր ձայնին, երբ դեռ չի տեսել: Չորրորդ շաբաթվա ընթացքում երեխան սկսում է ժպտալ: Եվ մի քանի օրվա ընթացքում վոկալիզացիա կան, նա փորձում է հնչյուններ հնչեցնել: Միեւնույն ժամանակ, կա շարժիչի վերածնում `արագ շարժումներ, որոնք կախված են կողքից եւ վերջացրած վերջույթների ուղղումից, ինչպես նաեւ սեղմում: Պատասխանների ողջ համալիրը տեղի է ունենում երկրորդ ամսվա ընթացքում եւ կոչվում է վերականգնման համալիր: Եթե ​​դա լիովին արտահայտվում է, ապա երեխան սովորաբար զարգանում է: Նորածինների շրջանը ավարտվեց, սկսվում է երեխայի ծնունդը:

Ինչ եք ուզում իմանալ այս համալիրի մասին:

♦ Անիմացիայի բարդույթը, երեխան ոչ միայն պատասխան է տալիս, այլեւ մեծահասակների ուշադրությունը գրավում է, անհրաժեշտության դեպքում:

♦ Երեխան օգտագործում է վերականգնման համալիրի տարբեր բաղադրիչներ, կախված իրավիճակից: Օրինակ, եթե «ձեր» մարդը հեռու է, ապա նրա ուշադրությունը գրավելու համար, խարույկը ցույց կտա շարժիչի անիմացիան եւ վոկալիզացիան: Եթե «նրա» կամ նրա կողքին գտնվող երեխան լինի, նա նայում է իր աչքերին եւ ժպտում:

♦ Այս համալիրը տեւում է մոտ երեք-չորս ամիս, իսկ դրա բաղադրիչները վերածվում են ավելի բարդ ձեւերի: Երեխայի վերականգնման համալիրի միջոցով փոքր երեխա անկեղծ ուրախություն է հայտնում `ցույց տալով, որ մայրը դարձել է իր սիրելի, սիրելի մարդ, որ նա վստահում է ձեզ եւ սիրում է ձեզ: Եթե ​​դուք ստանում եք նման ճանաչում, ձեր միջեւ հաստատված ջերմ հարաբերությունների հիմքն արդեն դրված է: