Խաղալիքները պետք է ընտրվեն, հաշվի առնելով, թե ինչպիսի շարժիչ հմտություններ եւ գործառույթներ զարգանում են տվյալ պահին, եւ առաջիկայում առաջընթաց կգրանցվի: Ամեն ինչ դժվար է, երբ դուք գիտեք, թե ինչն է եւ ինչու:
Փաստ
Երեխան ընկնում է խաղալիքը բացառապես էմոցիոնալ, եւ հոգեբանության պահանջը այն է, որ զգացմունքները դրական են: Գիտնականները վաղուց ապացուցել են, որ երեխան ավելի շատ դրական հույզեր է ստանում, այնքան ավելի ուժեղ է նրա առողջությունն ու անձեռնմխելիությունը: Եթե խաղալիքը երեխային դուր չի գալիս, մի պնդեք, որ նա խաղում է նրա հետ:
Ինչ է կատարվում
Տեսողական ընկալումը եւ լսումը սկսում են զարգանալ: Երեխան սովորում է ոչ միայն նայել, այլեւ քննարկել թեման:
Ինչ է անհրաժեշտ խաղալիքները
Հիմնական բանը զգայական պայծառությունն է: Կախովի բջջային հեռախոսները պայծառ թվերով: Ակնաբույժները ասում են, որ գույնը կարեւոր չէ: Երեխան դիտում է գույնը եւ շարժումը: Հանգիստ մեղեդին զարգացնում է լսումները եւ հանգստացնում:
Փաստ
Երեխայի զարգացումը ամբողջովին կախված է իր միջավայրից, եւ նրա շուրջը, ծնվելուց հետո, մայրիկն ու խաղալիքները: Վերջինը պետք է բազմազան լինի:
Ինչ է կատարվում
Առաջին գիտակից շարժումները, ընկճման փորձերը, շարժիչ ուժը զգալիորեն մեծանում են: Տակտիկական ոլորտի ինտենսիվ զարգացում (դիպչում): Հետազոտությունները, գիրկը պահելը, օբյեկտները պահելը, երեխա վերածվում է, ուշադիր նայում են ամեն ինչին եւ լսում է:
Տարբեր ձեւերի շեղբեր տարբեր նյութերից: Խաղալիքները, որոնք հեշտությամբ կարող են հաճելի ձայն լսել: Ինչպես նախկինում, փշրանքները հետաքրքիր կասկադային խաղալիքներ են:
Խորհուրդ
Մի փոքրիկ գնդիկներով շիկահերներ չգնեք եւ մասերից փաթաթված: Եթե նրանք կոտրել են, երեխան պատահաբար կարող է կուլ տալ այդ գնդիկները
Ինչ է տեղի ունենում: Ձեռքերի շարժումների ինտենսիվ զարգացում. Օբյեկտը մեկից մյուսը տեղափոխելը: Մի փխրուն սովորում է գործել միաժամանակ երկու օբյեկտների եւ երկու ձեռքերով: Երեխա նստում, սահում է, մանիպուլացնում է տարբեր առարկաներ (դուրս է գալիս, մամուլում): Դրա համար տարբերվում է ձայները եւ ինտոնացիաները:
Բազմաֆունկցիոնալ զարգացման կենտրոնները (նրանք հաճախ ներառում են հայելու, պայծառ թվեր, վեր ու վար շարժվող, պտտվող գնդակներ, բալոններ, զանգեր, երաժշտական բլոկ): Կտավ կամ պլաստմասե փափուկ գրքեր: Լոգարանի համար նախատեսված խաղալիքների բազմազանությունը: Մանկական կենտրոններ-սիմուլյատորներ, որոնց երեխան կցանկանար քաշել: Տարբեր չափերի գնդակներ, բացառությամբ թենիսի: Առաջին պլյուշ կենդանիները: Խոզուկները երեխայի համար առավել հետաքրքիր խաղալիքների տեսքով:
Հանգստացնել երեխայի հետազոտական գործունեությունը: Ցույց տալ շատ նոր բաներ (ձեզ համար դա պարզապես մշուշոտ է, օրինակ): Այս ժամանակահատվածում տեսած եւ զգացվողի նորամուծությունը շատ կարեւոր է նրա համար:
Ինչ է կատարվում
Կան նպատակներ: Մշակվում է տեսողական շարժիչի համակարգումը: Փորձելով մատչելի տարրերով. Ծղոտը խաղալիքները նետում է ասպարեզից, թղթե թերթելով: Առաջին բառերը երեւում են: Տրամաբանական մտածողությունը սկսում է զարգանալ: Երեխան առաջին քայլերն է կատարում:
Բուրգերներ, գավաթներ-շապիկներ: Խաղալիքներ, որոնք օգնում են սովորել քայլել: Կայուն մեքենաներ, որոնք կարող են առաջ շարժվել: Ռոք, գնդակներ: Երաժշտական խաղալիքներ `թմբուկ, մետաղական հեռախոս, հեռախոս, մանկական սինթեզատոր: Ստվարաթուղթ գիրք աչքերի եւ ներդիրների տարբեր գործվածքներից: Clippers, walkers, դիպչել cubes. Բազմաֆունկցիոնալ խաղային վահանակներ: Աղբատարներ. Մի շարք խաղալիք կենդանիներ: «Չոր» լողավազաններ գնդակներով: Գլխավոր ճոճանակներ:
Խորհուրդ
Խրախուսեք երեխայի ցանկացած ցանկություն անել, ինչ-որ բան անել, կարել, սոսինձ տալ եւ տալ որեւէ մեկին, եթե ցանկանում եք մեծացնել լավ, ջանասեր եւ աշխատասեր ծնոտը:
Ինչ է կատարվում
Անհատականության զարգացում, խոսքի ինտենսիվ զարգացում: Վիզուալ ձեւավորված մտածելակերպը զարգանում է, ապա ավելի բարդ ձեւ, բանավոր եւ տրամաբանական: Առաջատար գործունեությունը պատմական դեր խաղ է, որի ընթացքում երեւակայությունը զարգանում է: Սովորեք կարդալ, արտադրել պարզ թվաբանություն: Նա սիրում է շատ բաներ անել:
Ինչ է անհրաժեշտ խաղալիքները Կահավորում են ձեռքի պատրաստված տարբեր տեսակի զարդանախշեր (վիտրաժների պատուհաններ, աղեղներ, ֆրեսկներ, գիպսի պատկերներ): Բյուրեղների եւ ապարանջանների արտադրության համար: Կոմպլեկտորներ, ամենապարզ տեխնիկական սարքեր: Մոդելավորման համար հավաքածուներ: Տիկնիկներ հագուստի եւ աքսեսուարների հետ: Թեմատիկ հավաքածուներ `խանութ, վարսահարդար, խոհանոց:
Հսկիչ վահանակի վրա մեքենաներ եւ ռոբոտներ: Մանկական համակարգիչներ եւ պարզ էլեկտրոնային խաղեր: Երեխաների լիարժեք մուլտֆիլմերի կերպարները: Սեղանի խաղեր-hodilki եւ այլն: Շախմատ, շախմատ, վիկտորինային խաղեր: Սպորտային խաղեր:
Ամենա շահագրգիռ երեխաները խաղում են խաղալիքներով, որոնք տալիս են «նվաճման ուրախություն»: Դա կօգնի դիզայներներին, ստեղծագործական տարբեր հավաքածուներին:
Կտորի կամ ստվարաթղթից պատրաստված գրքերը նպաստում են տեսողական ընկալման, հետաքրքրության, խոսքի հասկացության զարգացմանը: Թույլ տալ, որ երեխաները վերադառնան էջեր, նրանք դա անում են հաճույքով: Պատճառների եւ ազդեցությունների հարաբերությունները, շրջակա աշխարհի ակտիվ ուսումնասիրությունը: Երեխան կարող է քայլել, բարձրանալ, վազել, ավելի հմտորեն տիրապետել ձեռքերին, հետաքրքրվելով նկարներով:
Ժամացույցի վրա աշխատելը, խոսող խաղալիքները, լարային մի մեքենա, գունեղ, գնդիկ, լեգո տիպի շինարարներ, խոշոր մանրամասներ, կառուցվածքային բլոկներ, տրամաբանական խորանարդ, գնդիկավոր խաղերի եւ գնդակների ուսուցման գրիչների հետ:
Sandbox խաղալիքներ `գլխարկ, գորգ, շերեփ, բորբոսներ, դույլ, մաղ.
Խորհուրդ
Այս տարիքում ժամանակն է սովորեցնել երեխաներին: Դա անել, դուք պետք է ստանալ մի քանի տուփ խաղալիքներ եւ չեն մոռանում հեռացնել դրանք այնտեղ, հետո խաղի.
Ինչ է կատարվում
Շարժումների համակարգում: Հուզական ընկալման զարգացում: Խոսքի, կապի, սոցիալականացման գործընթացների կատարելագործում: Մանկապարտեզ, անկախություն ստանալու ժամանակաշրջան: Բնավորության ձեւավորում, տրամաբանական մտածողության եւ երեւակայության զարգացում: Կա հարաբերական շարժիչ ճարտարություն: Երեխան սկսում է հասկանալ մարդկանց միջեւ հարաբերությունները, նրանց կանոնները: Ավելի վստահորեն գրավում է մատիտներ եւ ներկեր:
Ինչ է անհրաժեշտ խաղալիքները
Փոքր խաղալիքներ `փոքրիկ կենդանիներ, տիկնիկներ, մուլտիպլիկացիոն հերոսներ, որոնք կարող են դառնալ հաղորդակցման գործընկեր: Պատահական խաղեր, կենցաղային պարագաներ, կահույք, ճաշատեսակներ, հարդարման պարագաներ, լվացքի մեքենաներ, ատաղձագործական գործիքներ: Լեգո տեսակի դիզայներները միջին չափի մասերով: Զինվորների հավաքածուներ: Ձեռնոց տիկնիկներ: Պլաստիլին, ներկեր, մատիտներ: