Ինչպես անել տնային աշխատանքը:

Չնայած այն հանգամանքին, որ ամառային տոները դեռեւս չեն ավարտվել, շատ ծնողներ զգուշանում են նոր ուսումնական տարվա մասին: Դպրոցի աշակերտները մեծ բեռ են ստանում ոչ միայն դպրոցում, այլեւ տանը `բազմաթիվ եւ բարդ տնային հանձնարարությունների շնորհիվ: Որոշ երեխաներ այնքան հոգնած են, որ նախընտրում են անտեսել ուսուցչի խնդիրները կամ դրանք լիովին չեն իրականացնում: Սա անխուսափելիորեն հանգեցնում է այն հանգամանքի, որ երեխան սահեցրած վատ դասարանների եւ հետամուտ է ծրագրին: Բայց տնային աշխատանքը կարող է անել առանց մեծ ջանքերի, արցունքների, ստերի ու պատիժների: Պարզապես պետք է գտնել ճիշտ մոտեցումը երեխային:

Ինչ չի կարելի անել

Երեխային տանը տրվում է, որ նա կրկին կրկնեց այն նյութը, որը անցել է դպրոցում, նա լիովին սովորել է: Այն ժամանակ, երբ տնային աշխատանք է կատարվում, որ երեխան ավելի մեծ իրավունք ունի սխալներ թույլ տալու համար, քան վերահսկիչները: Հետեւաբար, դրանք վերաբերվում են որպես առաջընթացի ցուցանիշ, չարժե այն:

- Երեխան պետք է կատարի իր գործը:
Այս խնդիրների ամբողջ կետն այն է, որ երեխայի ինքն իրեն հաղթահարում է, հասկացել է դժվար պահերը: Եթե ​​ծնողները սովորեցնում են դպրոցականին, այն բանի, որ ցանկացած բարդության հանձնարարություն է կատարվում միասին, ապա նա ստիպված չի լինի բավականաչափ ջանքեր գործադրել, որպեսզի հասկանա թեմային պատշաճ կերպով հասկանալը:

- Անցած սխալները:
Քանի որ երեխաները, ըստ տարիքի եւ բնույթի հատկությունների, կարող են բաց թողնել ուսուցչի ասածը, շրջանցելով ականջները: Սա հանգեցնում է այն բանին, որ դասերի պատրաստումը շատ ժամանակ է պահանջում, իսկ տնային աշխատանքը կատարվում է սխալներով: Դա կարող է պատահել բոլորի հետ, բայց մեղավոր չէ դրա համար երեխային, հիշեցնելով անցյալի անհաջողությունների ժամանակը:

- Մի շեղեք երեխաներին:
Հաճախ ծնողները իրենց երեխաներին թույլ չեն տալիս դասեր պատրաստել: Մի երեխայի զուգահեռ հանձնարարությունները մի տվեք, հստակ գերակայությունը `առաջին դասերը, ապա ամեն ինչ: Եթե ​​ձեր երեխան անընդհատ խեղաթյուրված է տան շուրջ օգնելու խնդրանքներով, ապա տնային աշխատանքը շատ ժամանակ չի լինի:

- Մի ստիպեք:
Հաճախ ծնողները խոչընդոտում են երեխային գործունեություն ծավալելուց: Կրթական նպատակներով ծնողները հաճախ շեշտում են, որ շատ տնային հանձնարարություններ կան, դրանք այնքան դժվար են, որ դրանք չեն կարող կատարվել մեկ ժամ կամ երկու ժամ: Երեխա խանգարում է եւ չի շտապում գործի անցնել, որը, ըստ նրա, չի կարող ժամանակին լրացնել: Ընդհակառակը, թող երեխային իմանան, որ տնային աշխատանք կատարելը, նույնիսկ եթե պահանջում է տոկունություն եւ ժամանակ, դա անիրականանալի չէ:

-Չեք գնահատեք երեխան միայն դասերի համար:
Շատ ծնողներ կրճատում են իրենց բոլոր հաղորդակցությունները երեխայի հետ եւ նրա բոլոր պահանջները միայն տնային աշխատանքների համար: Ես արեցի իմ տնային աշխատանքը, մենք սիրում ենք ձեզ, դա չես արել, դուք կպատժվեք: Սա ստիպում է երեխաներին հաշվել , նրա ծնողները գնահատում են միայն իր գնահատականները, ոչ թե նրա սեփականությունը: Դա, իհարկե, շատ վնասակար է հոգեբանության համար:

Ինչպես լինել:

- Ինչպես է տարածել աշխատանքը:
Սովորեցրեք ձեր երեխային, փոխարինելու բարդ խնդիրներին եւ հեշտ: Օրինակ, ավելի հեշտ է սովորել կարճ հատվածը, քան բարդ խնդիրը լուծել, հատկապես, եթե երեխան չափազանց ուժեղ է մաթեմատիկայի մեջ: Թող աշխատանքը սկսվի պակաս բարդ խնդիրների հետ, ապա այն կկատարվի ավելի արագ եւ հեշտ:

- Չեք վերահսկել երեխային ամեն ինչում:
Ծնողները իրավունք ունեն ստուգելու, թե որքան լավ եւ ճիշտ են դասերը պատրաստվում: Սակայն, միեւնույն ժամանակ, երեխան պետք է սովորի հաղթահարել իր առաջադրանքները: Հետեւաբար, դուք չեք կարող կանգնել ձեր հոգու վրա, մինչդեռ երեխային տնային աշխատանք է կատարում: Դուք կարող եք միջամտել միայն այն ժամանակ, երբ երեխայի օգնությունը խնդրեք:

- Հաջողությամբ աշխատել սխալների վրա:
Երբ երեխան ցույց է տալիս պատրաստված տնային աշխատանքը, մի կետում նշեք որեւէ սխալ: Պարզապես ասեք նրանց, որ նրանք լինեն, թող երեխան հայտնաբերի եւ ուղղի դրանք:

- Խրախուսանքը ճիշտ է:
Դասերի համար, որոնք չեն արվել, ծնողները հաճախ պատժում են երեխաներին, բայց նրանք ամբողջովին մոռանում են, որ պետք է խրախուսվեն ազնիվ տանը: Երբեմն դա պարզապես նուրբ խոսք է, երբեմն էլ ավելի ծանր է, ամեն ինչ կախված է ձեր ընտանիքի ավանդույթներից: Կարեւոր է, որ փորձեք եւ կաշառեք երեխայի սովորելու ցանկությունը:

Ինչպես տնային աշխատանք կատարելու մասին, երեխան շատ բան է ասում դպրոցում, նրա ծնողները գաղափար ունեն դրա մասին, բայց ոչ բոլորը կարծում են, որ երեխան իրավունք ունի որոշելու, թե ինչ եւ ինչպես սովորեցնել նրան: Որոշ երեխաներ հեշտ չէ կարդալ դասագրքերից գլուխները `նյութը անգիր, իսկ մյուսները պետք է ավելի քիչ դասեր պատրաստեն: Հաշվի առեք ձեր երեխայի առանձնահատկությունները եւ մի մոռացեք, որ կախված ձեր ուսումնասիրությունների նկատմամբ ձեր վերաբերմունքի վրա, կախված է նրանից, թե որքան է նա սիրում երեխային: