Եթե տանն ունի երեխա, ով գնում է առցանց, ապա պետք է համապատասխանեցնել զննարկիչին: Անհրաժեշտ է դա անել, որպեսզի երեխաները փակեն «ավելորդ» տեղեկատվությունը, ինչը կարող է վնասակար լինել ուսանողի համար:
Կախված տարիքից եւ զարգացման մակարդակից, երեխաները տարբեր կերպ են ընկալում Ինտերնետից ստացված տեղեկությունները եւ ունեն նաեւ այն մշակելու տարբեր եղանակներ: Կարեւոր է հասկանալ այստեղ, թե ինչպես կարելի է ինտերնետը դիտարկել միայն որպես ուսանողի օգուտ:
Օրինակ, մենք 7-ից 9 տարեկան երեխաներ ենք ստանում : Հաճախ ուսանողները սկսում են սովորել, թե ինչպես կարելի է շփվել ինտերնետի հետ տանը եւ դպրոցում: Դպրոցում նրանք ուսուցանվում են ուսուցչի վերահսկողության ներքո, եւ տանը այդ դերը նշանակվում է ծնողների: Համակարգիչը պետք է լինի ընդհանուր սենյակում, որպեսզի ծնողները ցանկացած պահի կարողանան վերահսկել երեխային: Նայելով կայքերը միասին, աստիճանաբար սովորեք երեխային կիսվել ձեզ հետ, ինչ տեսել է: Եթե երեխան որոշի օգտագործել էլեկտրոնային փոստը, սովորեցնել նրան օգտագործել ընտանեկան էլեկտրոնային տուփը: Երեխայի հետ միասին գտնել այն վայրերը, որոնք հետաքրքրված են նրան այս տարիքում եւ պահպանել դրանք «Favorites» զննարկիչի բաժնում: Դիտելու համար պարզապես սեղմեք ցանկալի անուն: Անվտանգության նկատառումներով տեղադրեք զտիչներ: Նկատի առ այն, որ երեխան կարող է զննել ինտերնետը իր ընկերներից մեկի կողմից առանց ծնողների թույլտվության: Բացատրեք նրան, թե ինչ կարող է հանդիպել ինտերնետում եւ պատմել, թե ինչպես կարելի է գտնել այս իրավիճակի ելքը: Ինտերնետից օգտվելու ժամանակ ստուգեք երեխայի հետ:
10-12 տարեկանում դպրոցականները արդեն գիտակցաբար սկսում են ինտերնետից օգտվել, օգնելու դպրոցական հանձնարարականներին, ունեն իրենց հոբբի եւ հոբբի: Երեխաների հետ միասին քննարկվում են կայքերի հուսալիությունը, հետաքրքրություն են ներկայացնում օգտակար եւ որակյալ տեղեկատվության որոնման մեջ: Լուծել ձեր երեխայի հարցերը ընտանիքի մասին: Օրինակ, ընտրելով տեղ `արձակուրդ գնալու կամ ինտերնետի միջոցով նոր բան ձեռք բերելու համար: Թող երեխան փորձի գտնել մի քանի տարբերակ: Խոսեք նրան ինտերնետում թույլատրված եւ արգելված գործողությունների մասին: Բացատրել, թե ինչ տեղեկություններ եւ ինչ դեպքերում կարող եք բացահայտել, ինչպես վարվել օգտագործողի հետ եւ ներգրավվել ռիսկերը եւ ինչպես կարող եք պաշտպանել ձեր ինքնությունը:
Երրորդ խումբը: 13-15 տարեկան երեխաներ : Այս տարիքում երեխաները Ինտերնետում փնտրում են ընկերներ, եւ, հետեւաբար, նրանց գործողությունները թույլ են տալիս դուրս գալ ողջամիտ: «Հոգեբանական ինքնահաստատման» այս տարիքում շատ երեխաներ դուրս են գալիս եւ փորձում են իրենց գործողությունները գաղտնի պահել: Ծնողները պետք է մասնակցեն քննարկումներին եւ ավելի հաճախ լինեն, քան սովորական հետաքրքրություն են առաջանում, որոնցով երեխան հաղորդակցվում է ինտերնետում: Եթե նկատում եք, որ երեխան հետաքրքրված է սեռական թեմաներով հարցերով, ապա օգնեք նրան դիմել առցանց ծառայություններ, որոնք զբաղվում են երիտասարդների համար սեռական եւ առողջության հարցերով: Երեխան պետք է հասկանա, որ ցանկացած պահի նա կարող է խոսել իր ծնողների հետ, եթե նա համակրում է ինտերնետում տհաճ բան: Ուսանողին ինտերնետը պետք է լինի անվտանգ եւ բազմաֆունկցիոնալ: Եթե ցանկանում է տեղադրել իր լուսանկարը եւ անձնական տեղեկությունները կայքում, օգնել նրան: Ասա նրան, թե ինչպես պետք է ստեղծել անձնական գաղտնաբառ, առանց իր մասին որեւէ տեղեկատվություն տրամադրելու (փոստային հասցե, հեռախոս, դպրոց, սպորտային բաժին եւ այլն): Միանգամից որեւէ մեկին թույլատրեք գաղտնաբառ եւ այն պարբերաբար փոխեք:
Քննարկեք երեխաներին տեղեկատվություն տրամադրելու հետեւանքները: Բլոկի էլփոստի պարամետրերը, որպեսզի երեխան ստանա փոստ միայն նշված ստացողներից: Համաձայնեք երեխայի հետ այն մասին, որ նա կժամանի կայքերի ընտրության եւ օգտագործման ժամանակի մասին: Օգտագործելով զտիչներ, վտանգավոր տեղեկատվության պարունակող բլոկ կայքեր, սահմանափակեք զրուցակիցների ցուցակը: Եթե դուք նամակը ստանաք անծանոթ spam հասցեից, ապա պատասխանեք այն, կամ ավելի լավ բացեք այն: Եթե երեխան կարդացել է «սպամ», նա չպետք է հավատա իր բովանդակությանը, եւ ամեն դեպքում չի պատասխանում: Եթե, այնուամենայնիվ, երեխային որեւէ մեկին վստահել կամ բեռնել վիրուսը, չեն դնում նրան եւ մեղադրում այն, չեն հերքում Ինտերնետի մուտքը, ավելի լավ մտածի, թե ինչպես կարելի է դա խուսափել: Անհրաժեշտ է հետեւել երեխայի գործողություններին: Օգտագործելով «Watch Log» ֆունկցիան, դուք կարող եք ստուգել վերջերս այցելած երեխայի այցելած կայքերը (թեեւ հեշտ է հեռացնել վեբ էջերի «Դիտումների պատմությունը», երեխան պետք է իմանա դրա մասին):
Դուք պետք է իմանաք, որ դուք պետք է պաշտպանեք ձեր համակարգիչը: Հաճախակի օգտագործեք հակավիրուսային ծրագրերը եւ ներբեռնեք նոր ֆայլեր, զգույշ եղեք: Ինտերնետում շփվելիս հիշեք, որ ոչ բոլոր օգտվողներն անկեղծ են:
Քանի որ դեռահասի մարմինը դեռեւս թույլ է եւ ձեւավորվում է ոսկրային կեղեւը, պետք է պահպանել մի քանի կանոններ.
- Ստեղնաշարը պետք է լինի լոգարիթմական վահանակի վրա: Այս դեպքում երեխան չի բարձրացնում բարձր ուսերին եւ արգանդի վզիկի արյան մատակարարումը չի խանգարում.
- Ամբիոնը պետք է ճշգրտվի.
- Քանի որ երեխան մշտապես շողացնում է իր աչքերը եւ երկար ժամանակ կարճ հեռավորության վրա կենտրոնացնում է ոսպնյակը `դա հանգեցնում է diopters կորստի, այնպես որ ամեն 15 րոպե, աչքերը պետք է հանգստանան:
Եթե համակարգիչում աշխատող երեխան սկսեց ծիծաղել, ցնցել, ոտքերը դնել սեղանի վրա, հետո հոգնել էր: Անհրաժեշտ է 20 րոպե կամ ավելի ընդմիջում:
Դառնալով ինտերնետ-ընկեր ձեր երեխային կամ թշնամուն, կախված է միայն ձեզանից: Ամենակարեւորն այն է, որ այժմ դուք գիտեք ինտերնետի մասին ամեն ինչ, վնասը կամ նպաստը ուսանողին, դա ձեզն է: