Ամենակարեւոր կանոնն այն է, որ դուք չեք ստիպելու երեխային գրել գետնին: Մի երեխայի մեջ բացասական հույզեր եւ դիմադրություն առաջացրեք: Եթե դուք սեղմում եք երեխային եւ ցույց տաք, որ ձեր անհամբերությունը, դուք պարզապես ուղղում եք բացասական վերաբերմունքը այս ընթացակարգին: Եվ հետո, դուք չեք կարողանա հաղթահարել այս խնդիրը: Եթե տեսնում եք, որ երեխան չի ուզում, եւ խառնվում է գրիչը, մի արեք այն: Պարզապես փորձեք եւս մեկ անգամ, բայց մի փոքր տարբեր ձեւով:
Դուք պետք է ցույց տաք, թե ինչպես դա անել ինքներդ: Ի վերջո, երեխաները միշտ փորձում են կրկնօրինակել մեծահասակները: Ձեր երեխան պետք է տեսնի, թե ինչպես եք դա անում: Իսկ երեխայի հետաքրքրասիրության շնորհիվ երեխան իր գործն անում է: Մի ասեք նման բառեր, օրինակ, պետք է եւ պետք լինի:
Փորձեք խաղալ զամբյուղով: Քարը պետք է դրական տպավորություն թողնի: Դուք կարող եք զենքից թիրախ դարձնել եւ փորձել հարվածել կենտրոնի երեխայի առաջ: Կարող եք նաեւ նավից պատրաստել նավեր եւ նույն զամբյուղի մեջ սուզվել: The pot պետք է լինի պարզ, առանց որեւէ navorovav. Այսպիսով, երեխան կարող է խեղաթյուրվել այս զամբյուղի հիմնական նպատակից:
Եթե ձեր երեխան նույնիսկ երկու շաբաթ անց չի ուզում գնալ այնտեղ եւ անընդհատ դիմակայել, պարզապես տեղը փոխեք: Օրինակ, փորձեք լոգարանում: Ձեր երեխան կարող է բացասական վերաբերմունք ունենալ pot- ի նկատմամբ: Եվ նա կարող է շատ առումներով վերաբերվել այլ առարկաների:
Եթե ձեր երեխային ավելի քան երեք տարեկան է, փորձեք հեծանիվ գնել նրա համար: Եվ ապա ասեք, որ հեծանիվ նստելը չի ուզում թաց լինել:
Փորձեք երեխային զարմացնել: Նաեւ կարող եք ասել, որ երեխային շուտով գրի, ինչպես մայրն ու հայրը:
Ունեն համբերություն եւ կտեսնեք, որ ձեր երեխան կպատրաստի զամբյուղի մեջ: