Երեխայի խոսքը զարգացնելու համար անհրաժեշտ է սկսել արդեն 2 ամսական տարիքում: Այն ժամանակ, երբ երեխայի առաջին հնչյունները սկսում են գալ մեր աշխարհ: Հետեւաբար, ավելի հաճախ նրա հետ զրուցեք, գնացեք դրա հետ քայլելու, թխելու, հենց հիմա էլ է համապատասխանում: Դա հաղորդակցության այս տեսակն է, որը ստիպում է նրան ցույց տալ զգացմունքներ եւ ցանկություն կրկնել ձեզ համար: Համոզվեք, որ ձեր երեխային հստակ տեսնում եք ձեր շրթունքները այս ուսումնառության ընթացքում, սա նրա օրինակն է: Այս տարիքում շատ կարեւոր է, որ խոսքի եւ շարժիչի հմտությունները կապեն մատների հետ: Մեր ծնողները գիտեին այդ մասին, այդ պատճառով էլ մենք հաճախ այդպես էինք վերաբերվում նույն «Սորոկա-բլոնդոկոյում»: Հիշում եք խաղը ձեր մատով: Որտեղ էր նա: Նաեւ այս տարիքային խաղում pugovichki հետ, մետաղադրամների ողջունվում. Հիմնական բանը այն է, որ այն համապատասխանում է խաղի հետ եւ ապահովում է, որ երեխան չի գերազանցում:
Ինչպես սովորեցնել երեխային խոսելու, խոսքի թերապիստից խորհուրդներ ստանալու համար: Գրեք այն: Վեց ամիսից երեխան սկսում է կապել գործողությունները եւ մարդկանց, բայերի եւ առարկաների հետ: Նա դա անում է անգիտակցաբար, i.e. երբ գնդիկը գլորում է նրան, գրավում է այն, բայց եթե երեխային ասում են, որ սենյակից գցել գնդակը, դժվար թե դա անի: Եվ ոչ այն պատճառով, որ նա չգիտի, թե ինչ է գնդակը, նա պարզապես չի կարող կապել խոսքը այն փաստի հետ, որ նա ունի ինչ-որ բան անել: Երեխաները ամեն օր եւ ամեն ժամ շատ բան են սովորել, ուստի այս տարիքից փորձեք ավելի հաճախ ասել, թե ինչ եք անում, որ երեխան սովորում է համագործակցել գործողություններ եւ բառեր, նկարագրել, թե ինչ է կատարվում: Օրինակ, կաթը լվանում էին, ծխում էինք, հայրիկս տուն եկավ, տատը բերեց կաթ: Կրկնել այս մասին ավելի հաճախ եւ համապատասխանաբար դանդաղորեն, նայելով աչքերին, հանգիստ, անխռով ձայնով:
Տարուց սկսվում է ուսումնական գործընթացը եւ փոխադարձությունը: Երեխան անցնելու է լեզվի ստորագրության, նա շատ ավելի հեշտ կդառնա: Այստեղ, ամենակարեւորը, թույլ մի տվեք, որ բաները գնան իրենց կողմից: Երբ երեխան իր մատը կախված է խաղալիքի վրա եւ քաշեք ձեզ, սկսեք ասելով, որ խաղալիք տալիս ասեք. «Ասա« տամ »: Ապագայում, աստիճանաբար փորձում են չնկատել նման մռայլ հարցումները, մինչեւ երեխան սկսի ձեզ հետ խոսել: Խոսք-խառնուրդների խառնման գործընթացի մեջ ավելացնում են բառերի բառերը: «Ինչ խաղալիք»: «Խնդրում եմ,« Շնորհակալություն »: Այսպիսով, դուք սկսում եք մտնել իմաստալից երկխոսություններ ձեր երեխայի հետ: Այս ժամանակահատվածում երեխայի բառապաշարը կազմված է մոտ 30-60 բառից, կախված զարգացումից: Աղջիկներում այս ժամանակահատվածն ավելի արագ եւ շատ ավելի հեշտ է, եւ դա կախված չէ հետախուզականից: Երեխաները սկսում են հետաքրքրվել օբյեկտների հատկություններով եւ նրանց փոխհարաբերություններում:
Երեք տարեկանից փոքր երեխան պետք է ներգրավվի զրույցի մեջ, խնդրելով, խնդրելով, դիտելով, այնպես, որ նա ճիշտ ձեւակերպի խոսքերը: Այս տարիքում երեխան սկսում է իր զգացմունքները փոխանցել բառերով: Իմացիր այս կամ այն հարցի վերաբերյալ իր կարծիքը: Այս հատուցման մեջ է, որ պետք է վերահսկվի երեխայի ճիշտ խոսքը:
Երեք տարեկանից սկսած երեխան վայելում է հեքիաթներ լսելը բարդ դավադրության մեջ, արդեն ունի իր նախասիրությունները հերոսների համար, կարող է արտահայտվել երկար նախադասությամբ: Սա խոսքի ձեւավորման վերջին փուլն է, ուստի այն շարունակում է ամրապնդել արդյունքը եւ օգնել խոսքը ճիշտ, հարթ, մեղեդիական: Կարդալ ավելին, գրքեր, գնալ թատրոն, զանգվածային ներկայացումներ: Սա ապագայի հսկայական հիմք կդնի:
Կան դեպքեր, երբ 3 տարեկանից ցածր երեխա կարիք ունի խոսափող:
1. Սա է, երբ երեխան ախտորոշվում է.
2. Եթե երեխայի նման հերետիկոսություն կա, օրինակ, ծնողներից մեկը ուշացել է.
3. Եթե Ռեբեկան խնդիրներ ունի տեսողության կամ լսողության հետ,
4. Եթե երեխան զարգանում է ետեւում: Իսկ պատճառները չեն բացահայտվում.
5. Եվ եթե երեխան փոքրիկ շփումներ ունի մեծահասակների հետ,
6. Եվ եթե նաեւ խորհուրդ է տրվում խեղդել:
Այս բոլոր դեպքերում խորհուրդ է տրվում խորհրդակցել լոգոպեդի հետ:
Եթե կասկածում եք, որ ձեր երեխան պատշաճ կերպով զարգանում է, խորհրդակցեք թերապեւտի հետ: Նա կպատմեմ ձեզ, թե ինչպես պետք է պատշաճորեն տեղավորել լեզուն որոշակի հնչյունների լեզվով: Բացի այդ, նա կարող է պատմել եւ ցույց տալ, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով կատարել դեմքի մերսման եւ դաստիարակչական մարմնամարզությունը, որը տնային վարժությունների հետ միասին կազմում է երեխայի համար ճիշտ խոսքը:
Ամեն դեպքում շփվեք ձեր երեխայի հետ, սովորեցրեք նրան, օգնեք եւ փորձեք շրջապատված լինել ավելի մեծ երեխաների կողմից, որոնց համար նա կուղարկի եւ շտապեց զարգացում: Սա շատ բարենպաստ է երեխայի խոսքի համար: